Приложение

Подпись: УТВЕРЖДЕН приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «____»__________20__ г. №____

 

 

 

 

 

 

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

по специальности

090305 Информационная безопасность автоматизированных систем

 

I. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

 

1.1. Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО) представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основных профессиональных образовательных программ по специальности 090305 Информационная безопасность автоматизированных систем всеми образовательными учреждениями профессионального образования на территории Российской Федерации, имеющими право на реализацию основной профессиональной образовательной программы по данной специальности, имеющими государственную аккредитацию.

 

1.2. Право на реализацию основной профессиональной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования имеют образовательные учреждения среднего профессионального и высшего профессионального образования при наличии соответствующей лицензии.

 

II. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ

 

В настоящем стандарте используются следующие сокращения:

СПО – среднее профессиональное образование;

ФГОС СПО – федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования;

ОУ – образовательное учреждение;

ОПОП – основная профессиональная образовательная программа по специальности;

ОК – общая компетенция;

ПК – профессиональная компетенция;

ПМ – профессиональный модуль;

МДК – междисциплинарный курс.

III. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

 

3.1. Нормативные сроки освоения основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования базовой подготовки при очной форме получения образования и присваиваемая квалификация приводятся в таблице 1.

Таблица 1

Образовательная база приема

Код и наименование квалификации базовой подготовки

Нормативный срок освоения ОПОП СПО базовой подготовки при очной форме получения образования

на базе среднего (полного) общего образования

51. Техник по защите информации

2 года 10 месяцев

на базе основного общего образования

3 года 10 месяцев[1]

 

3.2. Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования углубленной подготовки превышает на один год срок освоения основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования базовой подготовки.

Нормативные сроки освоения основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования углубленной подготовки при очной форме получения образования и присваиваемая квалификация приводятся в таблице 2.

Таблица 2

Образовательная база приема

Код и наименование квалификации углубленной подготовки

Нормативный срок освоения ОПОП СПО углубленной подготовки при очной форме получения образования

на базе среднего (полного) общего образования

52. Старший техник по защите информации

3 года 10 месяцев

на базе основного общего образования

4 года 10 месяцев1

 

Срок освоения ОПОП СПО базовой подготовки по очно-заочной (вечерней) форме получения образования увеличивается:

на базе среднего (полного) общего образования – не более чем
на 1 год;

на базе основного общего образования – не более чем на 1,5 года.

Срок освоения ОПОП СПО углубленной подготовки по очно-заочной (вечерней) форме получения образования увеличивается:

на базе среднего (полного) общего образования – не более чем
на 1 год;

на базе основного общего образования – не более чем на 1,5 года.

 

IV.ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ

 

4.1. Область профессиональной деятельности выпускников:
ор­га­ни­за­ция и про­ве­де­ние ра­бот по обес­пе­че­нию за­щи­ты
ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных сис­тем в ор­га­ни­за­ци­ях раз­лич­ных струк­тур и
от­рас­ле­вой на­прав­лен­но­сти.

 

4.2. Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ные сис­те­мы;

ме­то­ды и сред­ст­ва обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти
ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных сис­тем;

первичные трудовые коллективы.

 

4.3. Техник по защите информации готовится к следующим видам деятельности:

4.3.1. Экс­плуа­та­ция под­сис­тем безо­пас­но­сти ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных сис­тем.

4.3.2. При­ме­не­ние про­грамм­но-ап­па­рат­ных средств обес­пе­че­ния
ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти.

4.3.3. При­ме­не­ние ин­же­нер­но-тех­ни­че­ских средств обес­пе­че­ния
ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти.

4.3.4. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

 

4.4. Старший техник по защите информации готовится
к следующим видам деятельности:

4.4.1. Экс­плуа­та­ция под­сис­тем безо­пас­но­сти ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных сис­тем.

4.4.2. При­ме­не­ние про­грамм­но-ап­па­рат­ных средств обес­пе­че­ния
ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти.

4.4.3. При­ме­не­ние ин­же­нер­но-тех­ни­че­ских средств обес­пе­че­ния
ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти.

4.4.4. Экс­плуа­та­ция ком­плекс­ных сис­тем обес­пе­че­ния
ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти в ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных сис­те­мах.

4.4.5. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

 

V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

 

5.1. Техник по защите информации должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности в области обеспечения информационной безопасности.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

ОК 11. Формулировать задачи логического характера и применять средства математической логики для их решения.

ОК 12. Владеть основными методами и средствами разработки программного обеспечения.

ОК 13. Производить инсталляцию и настройку автоматизированных информационных систем, выполнять в автоматизированных информационных системах регламентные работы по обновлению, техническому сопровождению и восстановлению при отказах.

5.2. Техник по защите информации должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

5.2.1. Экс­плуа­та­ция под­сис­тем безо­пас­но­сти
ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных сис­тем.

ПК 1.1. Уча­ст­во­вать в экс­плуа­та­ции ком­по­нентов под­сис­тем
безо­пас­но­сти ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных сис­тем, в проверке их технического состояния, в проведении технического обслуживания и  текущего ремонта, уст­ра­не­нии от­ка­зов и вос­ста­нов­ле­нии ра­бо­то­спо­соб­но­сти. 

ПК 1.2. Вы­пол­нять ра­бо­ты по ад­ми­ни­ст­ри­ро­ва­нию под­сис­тем
безо­пас­но­сти ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных сис­тем.

ПК 1.3. Про­из­во­дить ус­та­нов­ку и адап­та­цию ком­по­нен­тов под­сис­тем безо­пас­но­сти ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных сис­тем.

ПК 1.4. Ор­га­ни­зо­вы­вать ме­ро­прия­тия по ох­ра­не тру­да и тех­ни­ке безо­пас­но­сти в про­цес­се экс­плуа­та­ции ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных сис­тем и средств за­щи­ты ин­фор­ма­ции в них.

ПК 1.5. Вес­ти техническую до­ку­мен­та­цию, свя­зан­ную
с экс­плуа­та­ци­ей средств технической защиты и кон­тро­ля информации
в ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных сис­темах.

 

5.2.2. При­ме­не­ние про­грамм­но-ап­па­рат­ных средств обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти.

ПК 2.1. При­ме­нять про­грамм­но-ап­па­рат­ные сред­ст­ва обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти.

ПК 2.2. Уча­ст­во­вать в экс­плуа­та­ции про­грамм­но-ап­па­рат­ных средств обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти, в проверке их технического состояния, в проведении технического обслуживания и  текущего ремонта, уст­ра­не­нии от­ка­зов и вос­ста­нов­ле­нии ра­бо­то­спо­соб­но­сти. 

ПК 2.3. Уча­ст­во­вать в  мо­ни­то­рин­ге эф­фек­тив­но­сти при­ме­няе­мых про­грамм­но-ап­па­рат­ных средств обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной
безо­пас­но­сти.

ПК 2.4. Уча­ст­во­вать в обес­пе­че­нии уче­та, об­ра­бот­ки, хра­не­ния и
пе­ре­да­чи кон­фи­ден­ци­аль­ной ин­фор­ма­ции.

ПК 2.5. Ре­шать ча­ст­ные тех­ни­че­ские за­да­чи, воз­ни­каю­щие
при проведении всех видов плановых и внеплановых контрольных проверок, при  ат­те­ста­ции объ­ек­тов, по­ме­ще­ний, про­грамм, ал­го­рит­мов.

ПК 2.6. При­ме­нять нор­ма­тив­ные пра­во­вые ак­ты, нор­ма­тив­но-ме­то­ди­че­ские до­ку­мен­ты по обес­пе­че­нию ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти про­грамм­но-ап­па­рат­ны­ми сред­ст­ва­ми.

5.2.3. При­ме­не­ние ин­же­нер­но-тех­ни­че­ских средств обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти.

ПК 3.1. При­ме­нять ин­же­нер­но-тех­ни­че­ские сред­ст­ва обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти.

ПК 3.2. Уча­ст­во­вать в экс­плуа­та­ции ин­же­нер­но-тех­ни­че­ских средств обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти, в проверке их технического состояния, в проведении технического обслуживания и  текущего ремонта, уст­ра­не­нии от­ка­зов и вос­ста­нов­ле­нии ра­бо­то­спо­соб­но­сти.

ПК 3.3. Уча­ст­во­вать в  мо­ни­то­рин­ге эф­фек­тив­но­сти при­ме­няе­мых ин­же­нер­но-тех­ни­че­ских средств обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной
безо­пас­но­сти.

ПК 3.4. Ре­шать ча­ст­ные тех­ни­че­ские за­да­чи, воз­ни­каю­щие
при проведении всех видов плановых и внеплановых контрольных проверок, при  ат­те­ста­ции объ­ек­тов, по­ме­ще­ний, технических средств.

ПК 3.5. При­ме­нять нор­ма­тив­ные пра­во­вые ак­ты, нор­ма­тив­но-
ме­то­ди­че­ские до­ку­мен­ты по обес­пе­че­нию ин­фор­ма­ци­он­ной
безо­пас­но­сти ин­же­нер­но-тех­ни­че­ски­ми сред­ст­ва­ми.

5.2.4. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

 

5.3. Старший техник по защите информации, освоивший ОПОП СПО углубленной подготовки, должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности в области обеспечения информационной безопасности.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать их сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

ОК 11. Формулировать задачи логического характера и применять средства математической логики для их решения.

ОК 12. Владеть основными методами и средствами разработки программного обеспечения.

ОК 13. Производить инсталляцию и настройку автоматизированных информационных систем, выполнять в автоматизированных информационных системах регламентные работы по обновлению, техническому сопровождению и восстановлению при отказах.

5.4. Старший техник по защите информации должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности.

5.4.1. Экс­плуа­та­ция под­сис­тем безо­пас­но­сти ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных сис­тем.

ПК 1.1. Уча­ст­во­вать в экс­плуа­та­ции ком­по­нентов под­сис­тем
безо­пас­но­сти ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных сис­тем, в проверке их технического состояния, в проведении технического обслуживания и  текущего ремонта, уст­ра­не­нии от­ка­зов и вос­ста­нов­ле­нии ра­бо­то­спо­соб­но­сти.

ПК1.2. Вы­пол­нять ра­бо­ты по ад­ми­ни­ст­ри­ро­ва­нию под­сис­тем
безо­пас­но­сти ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных сис­тем.

ПК1.3. Про­из­во­дить ус­та­нов­ку и адап­та­цию ком­по­нен­тов под­сис­тем безо­пас­но­сти ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных сис­тем.

ПК1.4. Ор­га­ни­зо­вы­вать ме­ро­прия­тия по ох­ра­не тру­да и тех­ни­ке безо­пас­но­сти в про­цес­се экс­плуа­та­ции ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных сис­тем и средств за­щи­ты ин­фор­ма­ции в них.

ПК 1.5. Вес­ти техническую до­ку­мен­та­цию, свя­зан­ную
с экс­плуа­та­ци­ей средств технической защиты и кон­тро­ля информации
в ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных сис­темах.

5.4.2. При­ме­не­ние про­грамм­но-ап­па­рат­ных средств обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти.

ПК 2.1. При­ме­нять про­грамм­но-ап­па­рат­ные сред­ст­ва обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти.

ПК 2.2. Уча­ст­во­вать в экс­плуа­та­ции про­грамм­но-ап­па­рат­ных средств обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти, в проверке их технического состояния, в проведении технического обслуживания и  текущего ремонта, уст­ра­не­нии от­ка­зов и вос­ста­нов­ле­нии ра­бо­то­спо­соб­но­сти. 

ПК2.3. Уча­ст­во­вать в  мо­ни­то­рин­ге эф­фек­тив­но­сти при­ме­няе­мых про­грамм­но- ап­па­рат­ных средств обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной
безо­пас­но­сти.

ПК2.4. Уча­ст­во­вать в обес­пе­че­нии уче­та, об­ра­бот­ки, хра­не­ния и
пе­ре­да­чи кон­фи­ден­ци­аль­ной ин­фор­ма­ции.

ПК 2.5. Ре­шать ча­ст­ные тех­ни­че­ские за­да­чи, воз­ни­каю­щие
при проведении всех видов плановых и внеплановых контрольных проверок, при  ат­те­ста­ции объ­ек­тов, по­ме­ще­ний, про­грамм, ал­го­рит­мов.

ПК2.6. При­ме­нять нор­ма­тив­ные пра­во­вые ак­ты, нор­ма­тив­но-
ме­то­ди­че­ские до­ку­мен­ты по обес­пе­че­нию ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти про­грамм­но-ап­па­рат­ны­ми сред­ст­ва­ми.

5.4.3. При­ме­не­ние ин­же­нер­но-тех­ни­че­ских средств обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти.

ПК3.1. При­ме­нять ин­же­нер­но-тех­ни­че­ские сред­ст­ва обес­пе­че­ния
ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти.

ПК 3.2. Уча­ст­во­вать в экс­плуа­та­ции ин­же­нер­но-тех­ни­че­ских средств обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти, в проверке их технического состояния, в проведении технического обслуживания и  текущего ремонта, уст­ра­не­нии от­ка­зов и вос­ста­нов­ле­нии ра­бо­то­спо­соб­но­сти.

ПК3.3. Уча­ст­во­вать в  мо­ни­то­рин­ге эф­фек­тив­но­сти при­ме­няе­мых ин­же­нер­но-тех­ни­че­ских средств обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной
безо­пас­но­сти.

ПК 3.4. Ре­шать ча­ст­ные тех­ни­че­ские за­да­чи, воз­ни­каю­щие
при проведении всех видов плановых и внеплановых контрольных проверок, при  ат­те­ста­ции объ­ек­тов, по­ме­ще­ний, технических средств.

ПК3.5. При­ме­нять нор­ма­тив­ные пра­во­вые ак­ты, нор­ма­тив­но-
ме­то­ди­че­ские до­ку­мен­ты по обес­пе­че­нию ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти ин­же­нер­но-тех­ни­че­ски­ми сред­ст­ва­ми.

5.4.4. Экс­плуа­та­ция ком­плекс­ных сис­тем обес­пе­че­ния
ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти в ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных сис­те­мах.

ПК4.1. Уча­ст­во­вать в раз­ра­бот­ке ор­га­ни­за­ци­он­ной струк­ту­ры
ком­плекс­ной сис­те­мы обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти.

ПК4.2. Уча­ст­во­вать в оцен­ке эф­фек­тив­но­сти ком­плекс­ной сис­те­мы обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти.

ПК4.3. Уча­ст­во­вать в  мо­ни­то­рин­ге эф­фек­тив­но­сти ком­плекс­ных сис­тем обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти.

5.4.6. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

 

VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

 

6.1. Основная профессиональная образовательная программа по специальности СПО предусматривает изучение следующих учебных циклов:

общего гуманитарного и социально-экономического;

математического и общего естественнонаучного;

профессионального;

и разделов:

учебная практика;

производственная практика (по профилю специальности);

производственная практика (преддипломная);

промежуточная аттестация;

государственная (итоговая) аттестация (подготовка и защита выпускной квалификационной работы).

6.2. Обязательная часть основной профессиональной образовательной программы по циклам должна составлять около
70 процентов от общего объема времени, отведенного на их освоение. Вариативная часть (около 30 процентов) дает возможность расширения и (или) углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части, получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования. Дисциплины, междисциплинарные курсы и профессиональные модули вариативной части определяются образовательным учреждением.

Общий гуманитарный и социально-экономический, математический и общий естественнонаучный циклы состоят из дисциплин.

Профессиональный цикл состоит из общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей в соответствии с основными видами деятельности. В состав профессионального модуля входит один или несколько междисциплинарных курсов. При освоении обучающимися профессиональных модулей проводятся учебная практика и (или) производственная практика (по профилю специальности).

6.3. Обязательная часть общего гуманитарного и социально-экономического цикла ОПОП СПО базовой подготовки должна предусматривать изучение следующих обязательных дисциплин: «Основы философии», «История», «Иностранный язык», «Физическая культура»; углубленной подготовки – «Основы философии», «История», «Психология общения», «Иностранный язык», «Физическая культура».

Обязательная часть профессионального цикла ОПОП СПО как базовой, так и углубленной подготовки должна предусматривать изучение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». Объем часов на дисциплину «Безопасность жизнедеятельности» составляет 68 часов, из них на освоение основ военной службы – 48 часов.

 

Структура основной профессиональной образовательной программы

среднего профессионального образования базовой подготовки

Таблица 3

Индекс

Наименование циклов, разделов, модулей, требования к знаниям, умениям, практическому опыту

Всего максималь-ной учебной нагрузки обучающегося

В т.ч. часов обязательных учебных занятий

Индекс и наименование дисциплин, междисциплинарных курсов (МДК)

Коды формируемых компетенций

 

Обязательная часть циклов ОПОП

3402

2268

 

 

ОГСЭ.00

Общий гуманитарный и социально-экономический цикл

648

432

 

 

 

В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:

уметь:

ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста;

знать:

основные категории и понятия философии;

роль философии в жизни человека и общества;

основы философского учения о бытии;

сущность процесса познания;

основы научной, философской и религиозной картин мира;

об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;

о социальных и этических проблемах, связанных
с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.

 

48

ОГСЭ.01 Основы философии

ОК 1-10

ПК 2.3

ПК 3.3

 

уметь:

ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;

выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;

знать:

основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);

сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX – начале XXI в;

основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;

назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;

о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.

 

48

ОГСЭ.02 История

ОК 1-10

 

уметь:

общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;

знать:

лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

 

168

ОГСЭ.03 Иностранный язык

ОК 1-10

ПК 1.5

ПК 2.6

ПК 3.5

 

уметь:

использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;

знать:

о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;

основы здорового образа жизни.

336

168

ОГСЭ.04 Физическая культура

ОК 2

ОК 3

ОК 6

ОК 10

ЕН.00

Математический и общий естественнонаучный цикл

324

216

 

 

 

В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:

уметь:

вы­пол­нять опе­ра­ции над мат­ри­ца­ми и ре­шать
сис­те­мы ли­ней­ных урав­не­ний; вы­пол­нять опе­ра­ции над мно­же­ст­ва­ми;

при­ме­нять ме­то­ды  диф­фе­рен­ци­аль­но­го и
ин­те­граль­но­го ис­чис­ле­ния;

ис­поль­зо­вать ос­нов­ные по­ло­же­ния тео­рии
ве­ро­ят­но­стей и ма­те­ма­ти­че­ской ста­ти­сти­ки
в про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти;

при­ме­нять стан­дарт­ные ме­то­ды и мо­де­ли
к ре­ше­нию ти­по­вых тео­ре­ти­ко-ве­ро­ят­но­ст­ных и
ста­ти­сти­че­ских за­дач;

поль­зо­вать­ся па­ке­та­ми при­клад­ных про­грамм для ре­ше­ния ве­ро­ят­но­ст­ных и ста­ти­сти­че­ских за­дач;

знать:

ос­но­вы ли­ней­ной ал­геб­ры и ана­ли­ти­че­ской
гео­мет­рии;

ос­нов­ные по­ло­же­ния тео­рии мно­жеств;

ос­нов­ные по­ня­тия и ме­то­ды диф­фе­рен­ци­аль­но­го и ин­те­граль­но­го ис­чис­ле­ния; 

ос­нов­ные по­ня­тия и ме­то­ды тео­рии ве­ро­ят­но­стей и ма­те­ма­ти­че­ской ста­ти­сти­ки;

ос­нов­ные ста­ти­сти­че­ские па­ке­ты при­клад­ных
про­грамм.

ло­ги­че­ские опе­ра­ции, за­ко­ны и функ­ции ал­геб­ры ло­ги­ки.

 

 

ЕН.01 Ма­те­ма­ти­ка

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 5

ОК 8

ОК 9

ОК 11

ПК 1.1

ПК 1.2

ПК 2.1-2.3

 

В ре­зуль­та­те изу­че­ния обя­за­тель­ной час­ти цик­ла
обу­чаю­щий­ся дол­жен

уметь:

стро­ить ло­ги­че­ские схе­мы и ал­го­рит­мы;

ис­поль­зо­вать сред­ст­ва опе­ра­ци­он­ных сис­тем и сред для обес­пе­че­ния ра­бо­ты вы­чис­ли­тель­ной тех­ни­ки;

ис­поль­зо­вать язы­ки про­грам­ми­ро­ва­ния, стро­ить ло­ги­че­ски пра­виль­ные и эф­фек­тив­ные про­грам­мы;

ос­ваи­вать и ис­поль­зо­вать ба­зо­вые сис­тем­ные
про­грамм­ные про­дук­ты и па­ке­ты при­клад­ных
про­грамм;

знать:

об­щий со­став и струк­ту­ру пер­со­наль­ных ЭВМ и вы­чис­ли­тель­ных сис­тем; ос­нов­ные функ­ции,
на­зна­че­ние и прин­ци­пы ра­бо­ты рас­про­стра­нен­ных опе­ра­ци­он­ных сис­тем и сред;

об­щие прин­ци­пы по­строе­ния ал­го­рит­мов,
ос­нов­ные ал­го­рит­ми­че­ские кон­ст­рук­ции;

стан­дарт­ные ти­пы дан­ных;

ба­зо­вые сис­тем­ные про­грамм­ные про­дук­ты и
па­ке­ты при­клад­ных про­грамм.

 

 

ЕН.02 Ин­фор­ма­ти­ка

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 5

ОК 8

ОК 9

ОК 12

ОК 13

ПК 1.1

ПК 1.2

ПК 2.1-2.3

П. 00

Профессиональный цикл

2430

1620

 

 

ОП.00

Общепрофессиональные дисциплины

1134

756

 

 

 

В результате изучения обязательной части цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен:

уметь:

клас­си­фи­ци­ро­вать кон­фи­ден­ци­аль­ную
ин­фор­ма­цию по ви­дам тай­ны и сте­пе­ням
кон­фи­ден­ци­аль­но­сти;

при­ме­нять ос­нов­ные пра­ви­ла и до­ку­мен­ты сис­те­мы сер­ти­фи­ка­ции Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции;

клас­си­фи­ци­ро­вать ос­нов­ные уг­ро­зы безо­пас­но­сти ин­фор­ма­ции;

вы­би­рать и при­ме­нять ме­то­ды и сред­ст­ва за­щи­ты ин­фор­ма­ции;

знать:

сущ­ность и по­ня­тие ин­фор­ма­ци­он­ной
безо­пас­но­сти, ха­рак­те­ри­сти­ку ее со­став­ляю­щих;

ме­сто ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти в сис­те­ме
на­цио­наль­ной безо­пас­но­сти стра­ны;

ис­точ­ни­ки уг­роз ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти и ме­ры по их пре­дот­вра­ще­нию;

жиз­нен­ные цик­лы кон­фи­ден­ци­аль­ной ин­фор­ма­ции в про­цес­се ее соз­да­ния, об­ра­бот­ки, пе­ре­да­чи и т.д.;

со­вре­мен­ные ви­ды, сред­ст­ва и спо­со­бы за­щи­ты
ин­фор­ма­ции, со­став ком­плекс­ных сис­тем за­щи­ты
ин­фор­ма­ции.

 

 

ОП.01 Ос­но­вы ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти

 

ОК 1-5

ОК 8-10

ПК 2.3

ПК 2.6

ПК 3.3

ПК 3.5

 

уметь:

поль­зо­вать­ся ос­нов­ны­ми ви­да­ми со­вре­мен­ной
вы­чис­ли­тель­ной тех­ни­ки, пе­ри­фе­рий­ных и
мо­биль­ных уст­ройств, и дру­гих тех­ни­че­ских средств ин­фор­ма­ти­за­ции;

пра­виль­но экс­плуа­ти­ро­вать и уст­ра­нять
вы­яв­лен­ные де­фек­ты тех­ни­че­ских средств ин­фор­ма­ти­за­ции;

знать:

на­зна­че­ние и прин­ци­пы ра­бо­ты ос­нов­ных уз­лов
со­вре­мен­ных тех­ни­че­ских средств ин­фор­ма­ти­за­ции;

струк­тур­ные схе­мы и по­ря­дОК взаи­мо­дей­ст­вия
ком­по­нентов со­вре­мен­ных тех­ни­че­ских средств
ин­фор­ма­ти­за­ции.

 

 

ОП.02 Тех­ни­че­ские сред­ст­ва ин­фор­ма­ти­за­ции

 

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 5

ОК 8

ОК 9

ПК 1.1

ПК 1.2

ПК 2.2

ПК 3.2

 

уметь:

раз­ра­ба­ты­вать нор­ма­тив­но-ме­то­ди­че­ские
до­ку­мен­ты по ор­га­ни­за­ци­он­ной за­щи­те ин­фор­ма­ции;

вы­яв­лять ка­на­лы утеч­ки ин­фор­ма­ции;

знать:

ос­нов­ные пра­во­вые по­ло­же­ния в об­лас­ти
ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти;

за­ко­но­да­тель­ные ос­но­вы ор­га­ни­за­ции за­щи­ты
го­су­дар­ст­вен­ной тай­ны, за­да­чи ор­га­нов за­щи­ты
го­су­дар­ст­вен­ной тай­ны;

пра­во­вые нор­мы и стан­дар­ты по ли­цен­зи­ро­ва­нию
в об­лас­ти обес­пе­че­ния за­щи­ты го­су­дар­ст­вен­ной
тай­ны и сер­ти­фи­ка­ции средств обес­пе­че­ния
ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти;

ор­га­ни­за­ци­он­ное обес­пе­че­ние ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти на пред­при­яти­ях, ве­де­ние за­щи­щён­но­го де­ло­про­из­вод­ст­ва, прин­ци­пы и ме­то­ды ор­га­ни­за­ции дея­тель­но­сти служб безо­пас­но­сти.

 

 

ОП.03 Ор­га­ни­за­ци­он­но-пра­во­вое обес­пе­че­ние ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти

 

ОК 1-5

ОК 8

ОК 10

ОК 13

ПК 1.4

ПК 1.5

ПК 2.4

ПК 2.6

ПК 3.5

 

уметь:

твор­че­ски при­ме­нять зна­ния о сис­те­мах
элек­три­че­ской свя­зи для ре­ше­ния за­дач по соз­да­нию за­щи­щен­ных те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем;

от­сле­жи­вать тен­ден­ции раз­ви­тия сис­тем и се­тей элек­тро­свя­зи, вне­дре­ния но­вых служб и ус­луг свя­зи;

раз­ра­ба­ты­вать струк­тур­ные схе­мы сис­тем и се­тей свя­зи с за­дан­ны­ми ха­рак­те­ри­сти­ка­ми;

знать:

ос­нов­ные по­ня­тия и оп­ре­де­ле­ния в об­лас­ти сис­тем пе­ре­да­чи ин­фор­ма­ции;

прин­ци­пы ко­ди­ро­ва­ния и пред­став­ле­ния
ин­фор­ма­ции;

прин­ци­пы ра­бо­ты со­вре­мен­ных се­тей пе­ре­да­чи дан­ных.

 

 

ОП.04 Се­ти и сис­те­мы пе­ре­да­чи ин­фор­ма­ции

 

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 5

ОК 8

ОК 9

ОК 13

ПК 1.1

ПК 1.3

ПК 2.4

 

уметь:

ис­поль­зо­вать язы­ки про­грам­ми­ро­ва­ния;

ра­бо­тать в ин­тег­ри­ро­ван­ной сре­де
про­грам­ми­ро­ва­ния.

знать:

ти­пы дан­ных, ба­зо­вые кон­ст­рук­ции изу­чае­мых язы­ков про­грам­ми­ро­ва­ния;

ин­тег­ри­ро­ван­ные сре­ды  изу­чае­мых язы­ков
про­грам­ми­ро­ва­ния.

 

 

ОП.05 Ос­но­вы ал­го­рит­ми­за­ции и про­грам­ми­ро­ва­ния

 

ОК 1, 2

ОК 4, 5

ОК 8, 9

ОК 12

ПК 1.1, 1.2

ПК 2.1-2.3

ПК 2.5

 

уметь:

сни­мать ха­рак­те­ри­сти­ки и оп­ре­де­лять ос­нов­ные
па­ра­мет­ры дио­дов и тран­зи­сто­ров;

оп­ре­де­лять ос­нов­ные па­ра­мет­ры ана­ло­го­вых и
им­пульс­ных уст­ройств;

знать:

на­зна­че­ние, уст­рой­ст­во, ус­лов­ные обо­зна­че­ния,
па­ра­мет­ры и мар­ки­ров­ку ос­нов­ных ти­пов
по­лу­про­вод­ни­ко­вых при­бо­ров;

па­ра­мет­ры и ха­рак­те­ри­сти­ки ана­ло­го­вых
элек­трон­ных уст­ройств;

прин­ци­пы по­строе­ния и функ­цио­ни­ро­ва­ния
ти­по­вых уси­ли­тель­ных звень­ев, ис­поль­зо­ва­ние
об­рат­ных свя­зей;

ба­зо­вые схем­ные кон­фи­гу­ра­ции  ана­ло­го­вых
ин­те­граль­ных схем;

опе­ра­ци­он­ные уси­ли­те­ли и их при­ме­не­ние;

ин­те­граль­ные клю­чи на раз­лич­ных ба­зо­вых
эле­мен­тах;

ба­зо­вые ло­ги­че­ские эле­мен­ты на ос­но­ве
би­по­ляр­ных и по­ле­вых тран­зи­сто­ров;

за­по­ми­наю­щие ло­ги­че­ские эле­мен­ты;

ос­нов­ные ти­пы циф­ро­вых ин­те­граль­ных
мик­ро­схем;

ге­не­ра­то­ры пря­мо­уголь­ных и тре­уголь­ных
им­пуль­сов.

 

 

ОП.06 Элек­тро­ни­ка и схе­мо­тех­ни­ка

ОК 2

ОК 4

ОК 8

ОК 9

ПК 1.3

ПК 1.4

ПК 2.3

ПК 3.1-3.4

 

уметь:

экс­плуа­ти­ро­вать рас­про­стра­нен­ные опе­ра­ци­он­ные сис­те­мы;

ад­ми­ни­ст­ри­ро­вать рас­про­стра­нен­ные
опе­ра­ци­он­ные сис­те­мы, вы­пол­нять ра­бо­ты
по уст­ра­не­нию от­ка­зов и вос­ста­нов­ле­нию
ра­бо­то­спо­соб­но­сти;

знать:

принципы построения, со­став, струк­ту­ру и функции со­вре­мен­ных опе­ра­ци­он­ных сис­тем;

кон­соль­ные и гра­фи­че­ские ин­тер­фей­сы
со­вре­мен­ных опе­ра­ци­он­ных сис­тем;

ме­ха­низ­мы и ин­тер­фей­сы вво­да-вы­во­да информации и взаимодействия с периферийными устройствами, реа­ли­зуе­мые со­вре­мен­ны­ми опе­ра­ци­он­ны­ми
сис­те­ма­ми;

ме­ха­низ­мы и ин­тер­фей­сы управ­ле­ния опе­ра­тив­ной и вир­ту­аль­ной па­мя­тью в со­вре­мен­ных опе­ра­ци­он­ных сис­те­мах;

мно­го­за­дач­ность в со­вре­мен­ных опе­ра­ци­он­ных сис­те­мах, ме­ха­низ­мы и ин­тер­фей­сы управ­ле­ния
па­рал­лель­но вы­пол­няю­щи­ми­ся за­да­ча­ми;

ме­ха­низ­мы и ин­тер­фей­сы взаи­мо­дей­ст­вия
со­вре­мен­ных опе­ра­ци­он­ных сис­те­м в рам­ках
ло­каль­ных и гло­баль­ных вы­чис­ли­тель­ных се­тей.

 

 

ОП.07 Опе­ра­ци­он­ные сис­те­мы

 

ОК 2

ОК 4

ОК 5

ОК 8

ОК 9

ОК 13

ПК 1.1

ПК 1.2

ПК 2.1

ПК 2.2

 

уметь:

экс­плуа­ти­ро­вать рас­про­стра­нен­ные сис­те­мы
управ­ле­ния ба­за­ми дан­ных;

ад­ми­ни­ст­ри­ро­вать рас­про­стра­нен­ные сис­те­мы управ­ле­ния ба­за­ми дан­ных, вы­пол­нять ра­бо­ты
по уст­ра­не­нию от­ка­зов и вос­ста­нов­ле­нию
ра­бо­то­спо­соб­но­сти;

знать:

со­став и струк­ту­ру со­вре­мен­ных сис­тем
управ­ле­ния ба­за­ми дан­ных;

ме­ха­низ­мы и ин­тер­фей­сы вы­пол­не­ния кли­ент­ских за­про­сов к ба­зам дан­ных;

-               сред­ст­ва и ме­то­ды под­держ­ки син­таг­ма­ти­че­ской и па­ра­диг­ма­ти­че­ской це­ло­ст­но­сти ин­фор­ма­ции
в ба­зах дан­ных.

 

 

ОП.08 Сис­те­мы управ­ле­ния ба­за­ми дан­ных

 

ОК 2

ОК 4

ОК 5

ОК 8

ОК 9

ОК 13

ПК 1.1

ПК 1.2

ПК 2.1

ПК 2.2

 

уметь:

рас­счи­ты­вать по при­ня­той ме­то­до­ло­гии ос­нов­ные тех­ни­ко-эко­но­ми­че­ские по­ка­за­те­ли дея­тель­но­сти
ор­га­ни­за­ции;

знать:

ор­га­ни­за­цию про­из­вод­ст­вен­но­го и
тех­но­ло­ги­че­ско­го про­цес­сов;

ма­те­ри­аль­но-тех­ни­че­ские, тру­до­вые и фи­нан­со­вые ре­сур­сы от­рас­ли и ор­га­ни­за­ции (пред­при­ятия);

по­ка­за­те­ли их эф­фек­тив­но­го ис­поль­зо­ва­ния;

ме­ха­низ­мы це­но­об­ра­зо­ва­ния на про­дук­цию
(ус­лу­ги);

фор­мы оп­ла­ты тру­да в со­вре­мен­ных ус­ло­ви­ях;

ин­но­ва­ци­он­ную и ин­ве­сти­ци­он­ную по­ли­ти­ку,

внеш­не­эко­но­ми­че­скую дея­тель­ность пред­при­ятия,

ме­то­ди­ку раз­ра­бот­ки биз­нес-пла­на.

 

 

ОП.09. Эко­но­ми­ка от­рас­ли

ОК 1-4

ОК 6

ОК 7

ПК 2.3

ПК 3.3

 

уметь:

уча­ст­во­вать в ор­га­ни­за­ции со­бе­се­до­ва­ний
с пер­со­на­лом;

про­во­дить ин­ст­рук­таж  со­труд­ни­ков;

ис­поль­зо­вать кад­ро­вые до­ку­мен­ты со­труд­ни­ков;

знать:

по­ня­тие и прин­ци­пы управ­ле­ния пер­со­на­лом
на пред­при­яти­ях раз­лич­ных форм соб­ст­вен­но­сти;

за­ко­но­да­тель­ные и нор­ма­тив­ные ак­ты,
рег­ла­мен­ти­рую­щие тру­до­вые пра­во­от­но­ше­ния; 

струк­ту­ру пер­со­на­ла;

ор­га­ни­за­ци­он­ную струк­ту­ру служ­бы управ­ле­ния пер­со­на­лом;

кад­ро­вое, ин­фор­ма­ци­он­ное и тех­ни­че­ское
обес­пе­че­ние сис­те­мы;

ор­га­ни­за­цию ра­бо­ты с пер­со­на­лом;

по­ря­док ра­бо­ты и ме­то­ды ин­ст­рук­ти­ро­ва­ния и
обу­че­ния со­труд­ни­ков;

кон­флик­ты в кол­лек­ти­ве; 

ор­га­ни­за­ци­он­ное обес­пе­че­ние до­ку­мен­ти­ро­ва­ния управ­ле­ния пер­со­на­лом;

про­цес­сы  до­ку­мен­ти­ро­ва­ния тру­до­вой
дея­тель­но­сти ра­бот­ни­ков;

функ­ции, ви­ды и пси­хо­ло­гию ме­недж­мен­та;

ос­но­вы ор­га­ни­за­ции ра­бо­ты кол­лек­ти­ва
ис­пол­ни­те­лей;

осо­бен­но­сти ме­недж­мен­та в об­лас­ти
про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти.

 

 

ОП.10 Ме­недж­мент

ОК 1-3

ОК 6-8

ПК 1.5

ПК 2.5

ПК 2.6

ПК 3.4

ПК 3.5

 

уметь:

организовывать и проводить мероприятия
по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и
их последствий в профессиональной деятельности
и быту;

использовать средства индивидуальной
и коллективной защиты от оружия массового поражения;

применять первичные средства пожаротушения;

ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;

применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы
на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;

владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;

оказывать первую помощь пострадавшим;

знать:

принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;

основные виды потенциальных опасностей
и их последствия в профессиональной деятельности
и быту, принципы снижения вероятности их реализации;

основы военной службы и обороны государства;

задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения;

меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;

организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее
в добровольном порядке;

основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;

область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;

порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим

 

68

ОП.11  Безопасность жизнедеятельности

ОК 1-5

ОК 8-13

ПК 1.4

ПК 1.5

ПК 2.2

ПК 3.2

ПМ.00

Профессиональные модули

1296

864

 

 

ПМ.01

Экс­плуа­та­ция под­сис­тем безо­пас­но­сти ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных сис­тем

В ре­зуль­та­те изу­че­ния про­фес­сио­наль­но­го мо­ду­ля обу­чаю­щий­ся дол­жен:

иметь прак­ти­че­ский опыт: 

в экс­плуа­та­ции ком­по­нентов под­сис­тем безо­пас­но­сти ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных сис­тем, в их ди­аг­но­сти­ке,
уст­ра­не­нии от­ка­зов и вос­ста­нов­ле­нии
ра­бо­то­спо­соб­но­сти;

в ад­ми­ни­ст­ри­ро­ва­нии под­сис­тем безо­пас­но­сти
ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных ин­фор­ма­ци­он­ных сис­тем;

в ус­та­нов­ке ком­по­нентов под­сис­тем безо­пас­но­сти
ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных ин­фор­ма­ци­он­ных сис­тем;

уметь:                  

экс­плуа­ти­ро­вать ком­по­нен­ты под­сис­тем
безо­пас­но­сти ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных сис­тем;

обес­пе­чи­вать ра­бо­то­спо­соб­ность, об­на­ру­жи­вать и уст­ра­нять не­ис­прав­но­сти под­сис­тем безо­пас­но­сти
ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных сис­тем;

осу­ще­ст­в­лять ком­плек­то­ва­ние, кон­фи­гу­ри­ро­ва­ние, на­строй­ку под­сис­тем безо­пас­но­сти
ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных сис­тем;

про­из­во­дить ус­та­нов­ку, адап­та­цию и
со­про­во­ж­де­ние ти­по­во­го про­грамм­но­го обес­пе­че­ния, вхо­дя­ще­го в со­став под­сис­те­мы безо­пас­но­сти
ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ной сис­те­мы;

ис­поль­зо­вать и оформ­лять тех­ни­че­скую до­ку­мен­та­цию в со­от­вет­ст­вии с дей­ст­вую­щи­ми нор­ма­тив­ны­ми до­ку­мен­та­ми;

ана­ли­зи­ро­вать и оце­ни­вать со­стоя­ние тех­ни­ки безо­пас­но­сти;

организовывать и конфигурировать компьютерные сети;

работать с протоколами разных уровней;

устанавливать и настраивать параметры протоколов;

знать:

со­став и прин­ци­пы ра­бо­ты опе­ра­ци­он­ных сис­тем и сред;

прин­ци­пы раз­ра­бот­ки ал­го­рит­мов про­грамм;

ос­нов­ные прие­мы про­грам­ми­ро­ва­ния;

мо­де­ли баз дан­ных;

клас­си­фи­ка­цию, прин­ци­пы по­строе­ния,
фи­зи­че­ские ос­но­вы ра­бо­ты пе­ри­фе­рий­ных уст­ройств;

ос­нов­ные ме­то­ды ор­га­ни­за­ции и про­ве­де­ния
тех­ни­че­ско­го об­слу­жи­ва­ния вы­чис­ли­тель­ной тех­ни­ки и дру­гих тех­ни­че­ских средств ин­фор­ма­ти­за­ции;

пра­ви­ла и нор­мы ох­ра­ны тру­да, тех­ни­ки
безо­пас­но­сти, про­мыш­лен­ной са­ни­та­рии и
про­ти­во­по­жар­ной за­щи­ты;

основные понятия компьютерных сетей и их аппаратные компоненты;

сетевые модели, протоколы и их установку в операционных системах;

адресацию в сетях, организацию межсетевого воздействия. 

 

 

МДК. 01.01.

Экс­плуа­та­ция под­сис­тем безо­пас­но­сти ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных сис­тем

 

МДК 01.02. Эксплуатация компьютерных сетей

 

ОК 1-13

ПК 1.1-1.5

ПК 2.2

ПК 3.2

 

ПМ.02

При­ме­не­ние про­грамм­но-ап­па­рат­ных средств обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти

В ре­зуль­та­те изу­че­ния про­фес­сио­наль­но­го мо­ду­ля обу­чаю­щий­ся дол­жен:

иметь прак­ти­че­ский опыт:

в при­ме­не­нии про­грамм­но-ап­па­рат­ных средств обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти;

в ди­аг­но­сти­ке, уст­ра­не­нии от­ка­зов и
вос­ста­нов­ле­нии ра­бо­то­спо­соб­но­сти про­грамм­но-
ап­па­рат­ных средств обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти;

в  мо­ни­то­рин­ге эф­фек­тив­но­сти про­грамм­но-
ап­па­рат­ных средств обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти;

в обес­пе­че­нии уче­та, об­ра­бот­ки, хра­не­ния и
пе­ре­да­чи кон­фи­ден­ци­аль­ной ин­фор­ма­ции;

в ре­ше­нии ча­ст­ных тех­ни­че­ских за­дач,
воз­ни­каю­щих при ат­те­ста­ции объ­ек­тов, по­ме­ще­ний, про­грамм, ал­го­рит­мов;

в при­ме­не­нии нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов,
нор­ма­тив­но-ме­то­ди­че­ской до­ку­мен­та­ции по обес­пе­че­нию ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти про­грамм­но-ап­па­рат­ны­ми сред­ст­ва­ми;

уметь:

при­ме­нять про­грамм­но-ап­па­рат­ные сред­ст­ва
обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти;

ди­аг­но­сти­ро­вать, уст­ра­нять от­ка­зы и обес­пе­чи­вать ра­бо­то­спо­соб­ность про­грамм­но-ап­па­рат­ных средств обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти;

оце­ни­вать эф­фек­тив­ность при­ме­няе­мых
про­грамм­но-ап­па­рат­ных средств обес­пе­че­ния
ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти;

уча­ст­во­вать в обес­пе­че­нии уче­та, об­ра­бот­ки,
хра­не­ния и пе­ре­да­чи кон­фи­ден­ци­аль­ной ин­фор­ма­ции;

ре­шать ча­ст­ные тех­ни­че­ские за­да­чи, воз­ни­каю­щие при ат­те­ста­ции объ­ек­тов, по­ме­ще­ний, про­грамм,
ал­го­рит­мов;

при­ме­нять нор­ма­тив­ные пра­во­вые ак­ты,
нор­ма­тив­но-ме­то­ди­че­скую до­ку­мен­та­цию
по обес­пе­че­нию ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти
про­грамм­но-ап­па­рат­ны­ми сред­ст­ва­ми;

знать:

ме­то­ды и фор­мы при­ме­не­ния про­грамм­но-
ап­па­рат­ных средств обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти;

осо­бен­но­сти при­ме­не­ния про­грамм­но-ап­па­рат­ных средств обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти
в опе­ра­ци­он­ных сис­те­мах, ком­пь­ю­тер­ных се­тях, ба­зах дан­ных;

ти­по­вые мо­де­ли управ­ле­ния дос­ту­пом;

ти­по­вые сред­ст­ва, ме­то­ды и про­то­ко­лы
иден­ти­фи­ка­ции, ау­тен­ти­фи­ка­ции и ав­то­ри­за­ции;

ти­по­вые сред­ст­ва и ме­то­ды ве­де­ния ау­ди­та и
об­на­ру­же­ния втор­же­ний;

ти­по­вые сред­ст­ва и ме­то­ды обес­пе­че­ния
ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти в ло­каль­ных и
гло­баль­ных вы­чис­ли­тель­ных се­тях;

ос­нов­ные по­ня­тия крип­то­гра­фии.

 

 

МДК. 02.01.

Про­грамм­но-ап­па­рат­ные сред­ст­ва обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти

 

МДК. 02.02. 

Ос­но­вы крип­то­гра­фи­че­ской за­щи­ты

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ОК 1-13

ПК 2.1-2.6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПМ.03

При­ме­не­ние ин­же­нер­но-тех­ни­че­ских средств
обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти

В ре­зуль­та­те изу­че­ния про­фес­сио­наль­но­го мо­ду­ля обу­чаю­щий­ся дол­жен:

иметь прак­ти­че­ский опыт:

в при­ме­не­нии ин­же­нер­но-тех­ни­че­ских средств обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти;

в ди­аг­но­сти­ке, уст­ра­не­нии от­ка­зов и
вос­ста­нов­ле­нии ра­бо­то­спо­соб­но­сти ин­же­нер­но-
тех­ни­че­ских средств обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти;

в  мо­ни­то­рин­ге эф­фек­тив­но­сти ин­же­нер­но-
тех­ни­че­ских средств обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти;

в ре­ше­нии ча­ст­ных тех­ни­че­ских за­дач,
воз­ни­каю­щих при ат­те­ста­ции объ­ек­тов, по­ме­ще­ний, тех­ни­че­ских средств;

в при­ме­не­нии нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов,
нор­ма­тив­но-ме­то­ди­че­ской до­ку­мен­та­ции
по обес­пе­че­нию ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти
ин­же­нер­но-тех­ни­че­ски­ми сред­ст­ва­ми;

уметь:

при­ме­нять ин­же­нер­но-тех­ни­че­ские сред­ст­ва
обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти;

уча­ст­во­вать в об­слу­жи­ва­нии, ди­аг­но­сти­ке,
уст­ра­не­нии от­ка­зов и вос­ста­нов­ле­нии
ра­бо­то­спо­соб­но­сти ин­же­нер­но-тех­ни­че­ских средств обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти;

уча­ст­во­вать в  мо­ни­то­рин­ге эф­фек­тив­но­сти
ин­же­нер­но-тех­ни­че­ских средств обес­пе­че­ния
ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти;

ре­шать ча­ст­ные тех­ни­че­ские за­да­чи, воз­ни­каю­щие при ат­те­ста­ции объ­ек­тов, по­ме­ще­ний, тех­ни­че­ских средств;

при­ме­нять нор­ма­тив­ные пра­во­вые ак­ты,
нор­ма­тив­но-ме­то­ди­че­скую до­ку­мен­та­цию
по обес­пе­че­нию ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти
ин­же­нер­но-тех­ни­че­ски­ми сред­ст­ва­ми;

знать:    

кон­ст­рук­цию  и ос­нов­ные ха­рак­те­ри­сти­ки
тех­ни­че­ских средств хра­не­ния,  об­ра­бот­ки и пе­ре­да­чи ин­фор­ма­ции,

фи­зи­че­ские пу­ти воз­ник­но­ве­ния утеч­ки
ин­фор­ма­ции,  спо­со­бы их вы­яв­ле­ния и ме­то­ды оцен­ки опас­но­сти, клас­си­фи­ка­цию су­ще­ст­вую­щих
фи­зи­че­ских по­лей и тех­ни­че­ских ка­на­лов утеч­ки
ин­фор­ма­ции;

но­менк­ла­ту­ру и ха­рак­те­ри­сти­ки ап­па­ра­ту­ры, 
ис­поль­зуе­мой для съе­ма, пе­ре­хва­та и ана­ли­за
сиг­на­лов в тех­ни­че­ских  ка­на­лах утеч­ки ин­фор­ма­ции, а так­же ме­то­ды и сред­ст­ва ин­же­нер­но-тех­ни­че­ской за­щи­ты ин­фор­ма­ции;

но­менк­ла­ту­ру при­ме­няе­мых средств  ох­ра­ны и безо­пас­но­сти, ин­же­нер­ной за­щи­ты и тех­ни­че­ской
ох­ра­ны объ­ек­тов, сис­тем ви­део­наб­лю­де­ния;

но­менк­ла­ту­ру при­ме­няе­мых средств за­щи­ты
ин­фор­ма­ции от на­блю­де­ния, под­слу­ши­ва­ния,
пе­ре­хва­та и утеч­ки по тех­ни­че­ским ка­на­лам.

 

 

МДК. 03.01. При­ме­не­ние ин­же­нер­но-тех­ни­че­ских средств обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти

ОК 1-13

ПК 3.1-3.5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПМ.04

Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих

 

 

 

 

 

Вариативная часть циклов ОПОП (определяется образовательным учреждением)

1134

756

 

 

 

Всего часов обучения по циклам ОПОП

4536

3024

 

 

УП.00

Учебная практика

25 нед.

900

 

ОК 1-13

ПК 1.1-1.5

ПК 2.1-2.6

ПК 3.1-3.5

ПК 4.1-4.3

ПП.00

Производственная практика (по профилю специальности)

ПДП.00

Производственная практика (преддипломная)

4 нед.

 

 

 

ПА.00

Промежуточная аттестация

5 нед.

 

 

 

ГИА.00

Государственная (итоговая) аттестация

6 нед.

 

 

 

ГИА.01

Подготовка выпускной квалификационной работы

4 нед.

 

 

 

ГИА.02

Защита выпускной квалификационной работы

2 нед.

 

 

 

Таблица 4

Нормативный срок освоения ОПОП СПО базовой подготовки при очной форме получения образования составляет 147 недель, в том числе:

 

Обу­че­ние по учеб­ным цик­лам 

84 нед.

Учеб­ная прак­ти­ка

14 нед.

Про­из­вод­ст­вен­ная прак­ти­ка (по про­фи­лю спе­ци­аль­но­сти)

11 нед.

Про­из­вод­ст­вен­ная прак­ти­ка (пред­ди­плом­ная)

4 нед.

Про­ме­жу­точ­ная ат­те­ста­ция

5 нед.

Го­су­дар­ст­вен­ная (ито­го­вая) ат­те­ста­ция

6 нед.

Ка­ни­ку­ляр­ное вре­мя

23 нед.

Ито­го

147 нед.

Структура основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования углубленной подготовки

Таблица 5

Индекс

Наименование циклов, разделов, модулей, требования к знаниям, умениям, практическому опыту

Всего максималь-ной учебной нагрузки обучающегося

В т.ч. часов обязательных учебных занятий

Индекс и наименование дисциплин, междисциплинарных курсов (МДК)

Коды формируемых компетенций

 

Обязательная часть циклов ОПОП

4806

3204

 

 

ОГСЭ.00

Общий гуманитарный и социально-экономический цикл

930

620

 

 

 

В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:

уметь:

ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни, как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста;

знать:

основные категории и понятия философии;

роль философии в жизни человека и общества;

основы философского учения о бытии;

сущность процесса познания;

основы научной, философской и религиозной картин мира;

об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;

о социальных и этических проблемах, связанных
с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий

 

48

ОГСЭ.01. Основы философии

ОК 1-13

ПК 2.3

ПК 3.3

 

уметь:

ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;

выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;

знать:

основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);

сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX – начале XXI в;

основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;

назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;

о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения

 

48

ОГСЭ.02. История

ОК 1-13

 

уметь:

применять техники и приемы эффективного общения в профессиональной деятельности;

использовать приемы саморегуляции поведения
в процессе межличностного общения;

знать:

взаимосвязь общения и деятельности;

цели, функции, виды и уровни общения;

роли и ролевые ожидания в общении;

виды социальных взаимодействий;

механизмы взаимопонимания в общении;

техники и приемы общения, правила слушания, ведения беседы, убеждения;

этические принципы общения;

источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов

 

48

ОГСЭ.03. Психология общения

ОК 1-13

ПК 4.1-4.3

 

уметь:

общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;

знать:

лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности

 

238

ОГСЭ.04. Иностранный язык

ОК 1-13

ПК 1.5

ПК 2.6

ПК 3.5

 

уметь:

использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;

знать:

о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;

основы здорового образа жизни

476

238

ОГСЭ.05. Физическая культура

ОК 2

ОК 3

ОК 6

ОК 10

ЕН.00

Математический и общий естественнонаучный цикл

474

316

 

 

 

В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:

уметь:

вы­пол­нять опе­ра­ции над мат­ри­ца­ми и ре­шать
сис­те­мы ли­ней­ных урав­не­ний; вы­пол­нять опе­ра­ции над мно­же­ст­ва­ми;

при­ме­нять ме­то­ды  диф­фе­рен­ци­аль­но­го и
ин­те­граль­но­го ис­чис­ле­ния;

ис­поль­зо­вать ос­нов­ные по­ло­же­ния тео­рии
ве­ро­ят­но­стей и ма­те­ма­ти­че­ской ста­ти­сти­ки
в про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти;

при­ме­нять стан­дарт­ные ме­то­ды и мо­де­ли
к ре­ше­нию ти­по­вых тео­ре­ти­ко-ве­ро­ят­но­ст­ных и
ста­ти­сти­че­ских за­дач;

поль­зо­вать­ся па­ке­та­ми при­клад­ных про­грамм для ре­ше­ния ве­ро­ят­но­ст­ных и ста­ти­сти­че­ских за­дач;

знать:

ос­но­вы ли­ней­ной ал­геб­ры и ана­ли­ти­че­ской
гео­мет­рии;

ос­нов­ные по­ло­же­ния тео­рии мно­жеств;

ос­нов­ные по­ня­тия и ме­то­ды диф­фе­рен­ци­аль­но­го и ин­те­граль­но­го ис­чис­ле­ния; 

ос­нов­ные по­ня­тия и ме­то­ды тео­рии ве­ро­ят­но­стей и ма­те­ма­ти­че­ской ста­ти­сти­ки;

ос­нов­ные ста­ти­сти­че­ские па­ке­ты при­клад­ных
про­грамм.

ло­ги­че­ские опе­ра­ции, за­ко­ны и функ­ции ал­геб­ры ло­ги­ки.

 

 

ЕН.01 Ма­те­ма­ти­ка

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 5

ОК 8

ОК 9

ОК 11

ПК 1.1

ПК 1.2

ПК 2.1-2.3

 

В ре­зуль­та­те изу­че­ния обя­за­тель­ной час­ти цик­ла
обу­чаю­щий­ся дол­жен

уметь:

стро­ить ло­ги­че­ские схе­мы и ал­го­рит­мы;

ис­поль­зо­вать сред­ст­ва опе­ра­ци­он­ных сис­тем и сред для обес­пе­че­ния ра­бо­ты вы­чис­ли­тель­ной тех­ни­ки;

ис­поль­зо­вать язы­ки про­грам­ми­ро­ва­ния, стро­ить ло­ги­че­ски пра­виль­ные и эф­фек­тив­ные про­грам­мы;

ос­ваи­вать и ис­поль­зо­вать ба­зо­вые сис­тем­ные
про­грамм­ные про­дук­ты и па­ке­ты при­клад­ных
про­грамм;

знать:

об­щий со­став и струк­ту­ру пер­со­наль­ных ЭВМ и вы­чис­ли­тель­ных сис­тем; ос­нов­ные функ­ции,
на­зна­че­ние и прин­ци­пы ра­бо­ты рас­про­стра­нен­ных опе­ра­ци­он­ных сис­тем и сред;

об­щие прин­ци­пы по­строе­ния ал­го­рит­мов,
ос­нов­ные ал­го­рит­ми­че­ские кон­ст­рук­ции;

стан­дарт­ные ти­пы дан­ных;

ба­зо­вые сис­тем­ные про­грамм­ные про­дук­ты и
па­ке­ты при­клад­ных про­грамм.

 

 

ЕН.02 Ин­фор­ма­ти­ка

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 5

ОК 8

ОК 9

ОК 12

ОК 13

ПК 1.1

ПК 1.2

ПК 2.1-2.3

П.00

Профессиональный цикл

3402

2268

 

 

ОП.00

Общепрофессиональные дисциплины

1620

1080

 

 

 

В ре­зуль­та­те изу­че­ния обя­за­тель­ной час­ти цик­ла
обу­чаю­щий­ся по об­ще­про­фес­сио­наль­ным
дис­ци­п­ли­нам дол­жен

уметь:

клас­си­фи­ци­ро­вать ос­нов­ные уг­ро­зы безо­пас­но­сти ин­фор­ма­ции, вы­би­рать и при­ме­нять ме­то­ды и сред­ст­ва за­щи­ты ин­фор­ма­ции;

знать:

ис­точ­ни­ки уг­роз ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти и ме­ры по их пре­дот­вра­ще­нию;

ос­но­вы пра­во­вых, ор­га­ни­за­ци­он­ных и
ин­же­нер­но-тех­ни­че­ских на­прав­ле­ний за­щи­ты
ин­фор­ма­ции;

за­ко­но­да­тель­ст­во РФ в об­лас­ти ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти,  за­щи­ты го­су­дар­ст­вен­ной тай­ны и
кон­фи­ден­ци­аль­ной ин­фор­ма­ции;

ос­нов­ные нор­ма­тив­ные и ру­ко­во­дя­щие до­ку­мен­ты, рег­ла­мен­ти­рую­щие ин­фор­ма­ци­он­ную безо­пас­ность
на объ­ек­тах за­щи­ты;

жиз­нен­ные цик­лы кон­фи­ден­ци­аль­ной ин­фор­ма­ции
в про­цес­се ее соз­да­ния, об­ра­бот­ки, пе­ре­да­чи и т.д.;

со­вре­мен­ные ви­ды, сред­ст­ва и спо­со­бы за­щи­ты
ин­фор­ма­ции, со­став ком­плекс­ных сис­тем за­щи­ты
ин­фор­ма­ции.

 

 

ОП.01. Ос­но­вы ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти

 

ОК 1-5

ОК 8-10

ПК 2.3

ПК 2.6

ПК 3.3

ПК 3.5

 

уметь:

поль­зо­вать­ся ос­нов­ны­ми ви­да­ми со­вре­мен­ной
вы­чис­ли­тель­ной тех­ни­ки, пе­ри­фе­рий­ных и мо­биль­ных уст­ройств, и дру­гих тех­ни­че­ских средств
ин­фор­ма­ти­за­ции;

пра­виль­но экс­плуа­ти­ро­вать и уст­ра­нять вы­яв­лен­ные де­фек­ты тех­ни­че­ских средств ин­фор­ма­ти­за­ции;

знать:

на­зна­че­ние и прин­ци­пы ра­бо­ты ос­нов­ных уз­лов
со­вре­мен­ных тех­ни­че­ских средств ин­фор­ма­ти­за­ции;

струк­тур­ные схе­мы и по­ря­док взаи­мо­дей­ст­вия
ком­по­нентов со­вре­мен­ных тех­ни­че­ских средств
ин­фор­ма­ти­за­ции.

 

 

ОП.02. Тех­ни­че­ские сред­ст­ва ин­фор­ма­ти­за­ции

 

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 5

ОК 8

ОК 9

ПК 1.1

ПК 1.2

ПК 2.2

ПК 3.2

 

уметь:

раз­ра­ба­ты­вать нор­ма­тив­но-ме­то­ди­че­ские до­ку­мен­ты по ор­га­ни­за­ци­он­ной за­щи­те ин­фор­ма­ции;

вы­яв­лять ка­на­лы утеч­ки ин­фор­ма­ции;

знать:

ос­нов­ные пра­во­вые по­ло­же­ния в об­лас­ти
ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти;

за­ко­но­да­тель­ные ос­но­вы ор­га­ни­за­ции за­щи­ты
го­су­дар­ст­вен­ной тай­ны, за­да­чи ор­га­нов за­щи­ты
го­су­дар­ст­вен­ной тай­ны;

пра­во­вые нор­мы и стан­дар­ты по ли­цен­зи­ро­ва­нию
в об­лас­ти обес­пе­че­ния за­щи­ты го­су­дар­ст­вен­ной тай­ны и сер­ти­фи­ка­ции средств обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти;

ор­га­ни­за­ци­он­ное обес­пе­че­ние ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти на пред­при­яти­ях, ве­де­ние за­щи­щён­но­го де­ло­про­из­вод­ст­ва, прин­ци­пы и ме­то­ды ор­га­ни­за­ции дея­тель­но­сти служб безо­пас­но­сти.

 

 

ОП.03. Ор­га­ни­за­ци­он­но-пра­во­вое обес­пе­че­ние ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти

 

ОК 1-5

ОК 8

ОК 10

ОК 13

ПК 1.4

ПК 1.5

ПК 2.4

ПК 2.6

ПК 3.5

 

уметь:

твор­че­ски при­ме­нять зна­ния о сис­те­мах
элек­три­че­ской свя­зи для ре­ше­ния за­дач по соз­да­нию за­щи­щен­ных те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем;

от­сле­жи­вать тен­ден­ции раз­ви­тия сис­тем и се­тей элек­тро­свя­зи, вне­дре­ния но­вых служб и ус­луг свя­зи;

раз­ра­ба­ты­вать струк­тур­ные схе­мы сис­тем и се­тей свя­зи с за­дан­ны­ми ха­рак­те­ри­сти­ка­ми;

знать:

ос­нов­ные по­ня­тия и оп­ре­де­ле­ния в об­лас­ти сис­тем пе­ре­да­чи ин­фор­ма­ции;

прин­ци­пы ко­ди­ро­ва­ния и пред­став­ле­ния
ин­фор­ма­ции;

прин­ци­пы ра­бо­ты со­вре­мен­ных се­тей пе­ре­да­чи
дан­ных.

 

 

ОП.04. Се­ти и сис­те­мы пе­ре­да­чи ин­фор­ма­ции

 

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 5

ОК 8

ОК 9

ОК 13

ПК 1.1

ПК 1.3

ПК 2.4

 

уметь:

ис­поль­зо­вать язы­ки про­грам­ми­ро­ва­ния вы­со­ко­го уров­ня;

ра­бо­тать в ин­тег­ри­ро­ван­ной сре­де
про­грам­ми­ро­ва­ния;

знать:

ти­пы дан­ных, ба­зо­вые кон­ст­рук­ции изу­чае­мых
язы­ков про­грам­ми­ро­ва­ния;

ин­тег­ри­ро­ван­ные сре­ды  изу­чае­мых язы­ков
про­грам­ми­ро­ва­ния.

 

 

ОП.05. Ос­но­вы ал­го­рит­ми­за­ции и про­грам­ми­ро­ва­ния

 

ОК 1, 2

ОК 4, 5

ОК 8, 9

ОК 12

ПК 1.1, 1.2

ПК 2.1-2.3

ПК 2.5

 

уметь:

сни­мать ха­рак­те­ри­сти­ки и оп­ре­де­лять ос­нов­ные
па­ра­мет­ры дио­дов и тран­зи­сто­ров;

оп­ре­де­лять ос­нов­ные па­ра­мет­ры ана­ло­го­вых и
им­пульс­ных уст­ройств;

знать:

на­зна­че­ние, уст­рой­ст­во, ус­лов­ные обо­зна­че­ния,
па­ра­мет­ры и мар­ки­ров­ку ос­нов­ных ти­пов
по­лу­про­вод­ни­ко­вых при­бо­ров;

па­ра­мет­ры и ха­рак­те­ри­сти­ки ана­ло­го­вых
элек­трон­ных уст­ройств;

прин­ци­пы по­строе­ния и функ­цио­ни­ро­ва­ния ти­по­вых уси­ли­тель­ных звень­ев, ис­поль­зо­ва­ние об­рат­ных свя­зей;

ба­зо­вые схем­ные кон­фи­гу­ра­ции  ана­ло­го­вых
ин­те­граль­ных схем;

опе­ра­ци­он­ные уси­ли­те­ли и их при­ме­не­ние;

ин­те­граль­ные клю­чи на раз­лич­ных ба­зо­вых
эле­мен­тах;

ба­зо­вые ло­ги­че­ские эле­мен­ты на ос­но­ве би­по­ляр­ных и по­ле­вых тран­зи­сто­ров;

за­по­ми­наю­щие ло­ги­че­ские эле­мен­ты;

ос­нов­ные ти­пы циф­ро­вых ин­те­граль­ных мик­ро­схем;

ге­не­ра­то­ры пря­мо­уголь­ных и тре­уголь­ных
им­пуль­сов.

 

 

ОП.06. Элек­тро­ни­ка и схе­мо­тех­ни­ка

 

ОК 2

ОК 4

ОК 8

ОК 9

ПК 1.3

ПК 1.4

ПК 2.3

ПК 3.1-3.4

 

уметь:

экс­плуа­ти­ро­вать рас­про­стра­нен­ные опе­ра­ци­он­ные сис­те­мы;

ад­ми­ни­ст­ри­ро­вать рас­про­стра­нен­ные
опе­ра­ци­он­ные сис­те­мы, вы­пол­нять ра­бо­ты
по уст­ра­не­нию от­ка­зов и вос­ста­нов­ле­нию
ра­бо­то­спо­соб­но­сти;

знать:

принципы построения, со­став, струк­ту­ру и функции со­вре­мен­ных опе­ра­ци­он­ных сис­тем;

кон­соль­ные и гра­фи­че­ские ин­тер­фей­сы
со­вре­мен­ных опе­ра­ци­он­ных сис­тем;

ме­ха­низ­мы и ин­тер­фей­сы вво­да-вы­во­да информации и взаимодействия с периферийными устройствами, реа­ли­зуе­мые со­вре­мен­ны­ми опе­ра­ци­он­ны­ми
сис­те­ма­ми;

ме­ха­низ­мы и ин­тер­фей­сы управ­ле­ния опе­ра­тив­ной и вир­ту­аль­ной па­мя­тью в со­вре­мен­ных опе­ра­ци­он­ных сис­те­мах;

мно­го­за­дач­ность в со­вре­мен­ных опе­ра­ци­он­ных сис­те­мах, ме­ха­низ­мы и ин­тер­фей­сы управ­ле­ния
па­рал­лель­но вы­пол­няю­щи­ми­ся за­да­ча­ми;

ме­ха­низ­мы и ин­тер­фей­сы взаи­мо­дей­ст­вия
со­вре­мен­ных опе­ра­ци­он­ных сис­те­м в рам­ках
ло­каль­ных и гло­баль­ных вы­чис­ли­тель­ных се­тей.

 

 

ОП.07. Опе­ра­ци­он­ные сис­те­мы

 

ОК 2

ОК 4

ОК 5

ОК 8

ОК 9

ОК 13

ПК 1.1

ПК 1.2

ПК 2.1

ПК 2.2

 

уметь:

экс­плуа­ти­ро­вать рас­про­стра­нен­ные сис­те­мы
управ­ле­ния ба­за­ми дан­ных;

ад­ми­ни­ст­ри­ро­вать рас­про­стра­нен­ные сис­те­мы управ­ле­ния ба­за­ми дан­ных, вы­пол­нять ра­бо­ты
по уст­ра­не­нию от­ка­зов и вос­ста­нов­ле­нию
ра­бо­то­спо­соб­но­сти;

знать:

со­став и струк­ту­ру со­вре­мен­ных сис­тем управ­ле­ния ба­за­ми дан­ных;

ме­ха­низ­мы и ин­тер­фей­сы вы­пол­не­ния кли­ент­ских за­про­сов к ба­зам дан­ных;

сред­ст­ва и ме­то­ды под­держ­ки син­таг­ма­ти­че­ской и па­ра­диг­ма­ти­че­ской це­ло­ст­но­сти ин­фор­ма­ции в ба­зах дан­ных.

 

 

ОП.08. Сис­те­мы управ­ле­ния ба­за­ми дан­ных

 

ОК 2

ОК 4

ОК 5

ОК 8

ОК 9

ОК 13

ПК 1.1

ПК 1.2

ПК 2.1

ПК 2.2

 

уметь:

рас­счи­ты­вать по при­ня­той ме­то­до­ло­гии ос­нов­ные
тех­ни­ко-эко­но­ми­че­ские по­ка­за­те­ли дея­тель­но­сти
ор­га­ни­за­ции;

знать:

ор­га­ни­за­цию про­из­вод­ст­вен­но­го и тех­но­ло­ги­че­ско­го про­цес­сов;

ма­те­ри­аль­но-тех­ни­че­ские, тру­до­вые и фи­нан­со­вые
ре­сур­сы от­рас­ли и ор­га­ни­за­ции (пред­при­ятия);

по­ка­за­те­ли их эф­фек­тив­но­го ис­поль­зо­ва­ния;

ме­ха­низ­мы це­но­об­ра­зо­ва­ния на про­дук­цию (ус­лу­ги);

фор­мы оп­ла­ты тру­да в со­вре­мен­ных ус­ло­ви­ях;

ин­но­ва­ци­он­ную и ин­ве­сти­ци­он­ную по­ли­ти­ку,

внеш­не­эко­но­ми­че­скую дея­тель­ность пред­при­ятия,

ме­то­ди­ку раз­ра­бот­ки биз­нес-пла­на.

 

 

ОП.09. Эко­но­ми­ка от­рас­ли

ОК 1-4

ОК 6

ОК 7

ПК 2.3

ПК 3.3

 

уметь:

уча­ст­во­вать в ор­га­ни­за­ции со­бе­се­до­ва­ний
с пер­со­на­лом;

про­во­дить ин­ст­рук­таж  со­труд­ни­ков;

ис­поль­зо­вать кад­ро­вые до­ку­мен­ты со­труд­ни­ков;

знать:

по­ня­тие и прин­ци­пы управ­ле­ния пер­со­на­лом
на пред­при­яти­ях раз­лич­ных форм соб­ст­вен­но­сти;

за­ко­но­да­тель­ные и нор­ма­тив­ные ак­ты,
рег­ла­мен­ти­рую­щие тру­до­вые пра­во­от­но­ше­ния; 

струк­ту­ру пер­со­на­ла;

ор­га­ни­за­ци­он­ную струк­ту­ру служ­бы управ­ле­ния пер­со­на­лом;

кад­ро­вое, ин­фор­ма­ци­он­ное и тех­ни­че­ское
обес­пе­че­ние сис­те­мы;

ор­га­ни­за­цию ра­бо­ты с пер­со­на­лом;

по­ря­док ра­бо­ты и ме­то­ды ин­ст­рук­ти­ро­ва­ния и
обу­че­ния со­труд­ни­ков;

кон­флик­ты в кол­лек­ти­ве; 

ор­га­ни­за­ци­он­ное обес­пе­че­ние до­ку­мен­ти­ро­ва­ния управ­ле­ния пер­со­на­лом;

про­цес­сы  до­ку­мен­ти­ро­ва­ния тру­до­вой дея­тель­но­сти ра­бот­ни­ков;

функ­ции, ви­ды и пси­хо­ло­гию ме­недж­мен­та;

ос­но­вы ор­га­ни­за­ции ра­бо­ты кол­лек­ти­ва
ис­пол­ни­те­лей;

осо­бен­но­сти ме­недж­мен­та в об­лас­ти
про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти.

 

 

ОП.10. Ме­недж­мент

ОК 1-3

ОК 6-8

ПК 1.5

ПК 2.5

ПК 2.6

ПК 3.4

ПК 3.5

 

уметь:

ре­шать ти­по­вые за­да­чи ко­ди­ро­ва­ния и
де­ко­ди­ро­ва­ния;

знать:

ос­нов­ные тер­ми­ны и оп­ре­де­ле­ния тео­рии мно­жеств;

оп­ре­де­ле­ния и свой­ст­ва ос­нов­ных ал­геб­раи­че­ских струк­тур, ис­поль­зуе­мых в крип­то­гра­фии;

ос­нов­ные тер­ми­ны и оп­ре­де­ле­ния тео­рии бу­ле­вых функ­ций;

ос­нов­ные по­ня­тия тео­рии ин­фор­ма­ции: эн­тро­пия, вза­им­ная ин­фор­ма­ция, ис­точ­ни­ки со­об­ще­ний, ка­на­лы свя­зи, ко­ды;

ос­нов­ные ме­то­ды по­ме­хо­устой­чи­во­го ко­ди­ро­ва­ния ка­на­лов свя­зи.

 

 

ОП.11 Математические основы защиты информации

ОК 1,2

ОК 4,5

ОК 8,9

ПК 1.2

ПК 2.2, 2.3

ПК 3.2

 

уметь:

рас­счи­ты­вать ос­нов­ные ха­рак­те­ри­сти­ки сис­тем и средств ло­ка­ли­за­ции элек­тро­маг­нит­ных по­лей;

клас­си­фи­ци­ро­вать фи­зи­че­ские по­ля раз­лич­ной
при­ро­ды;

знать:

ос­нов­ные ха­рак­те­ри­сти­ки элек­три­че­ско­го по­ля;

ос­нов­ные по­ня­тия и за­ко­ны элек­тро­ди­на­ми­ки и
виб­роа­ку­сти­ки;

осо­бен­но­сти рас­про­стра­не­ния элек­тро­маг­нит­ных и аку­сти­че­ских волн;

прин­ци­пы рас­че­та ос­нов­ных ха­рак­те­ри­стик сис­тем ло­ка­ли­за­ции элек­тро­маг­нит­ных и аку­сти­че­ских по­лей.

 

 

ОП. 12 Физические основы защиты информации

ОК 1,2

ОК 4,5

ОК 8,9

ПК 1.2

ПК 2.2, 2.3

ПК 3.2

 

уметь:

организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;

использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;

применять первичные средства пожаротушения;

ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;

применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;

владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;

оказывать первую помощь пострадавшим;

знать:

принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе
в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;

основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;

основы военной службы и обороны государства;

задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения;

меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;

организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;

основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;

область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;

порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим

 

68

ОП.13. Безопасность жизнедеятельности

ОК 1-5

ОК 8-13

ПК 1.4

ПК 1.5

ПК 2.2

ПК 3.2

ПМ.00

Профессиональные модули

1782

1188

 

 

ПМ.01

Экс­плуа­та­ция под­сис­тем безо­пас­но­сти ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных сис­тем

В ре­зуль­та­те изу­че­ния про­фес­сио­наль­но­го мо­ду­ля обу­чаю­щий­ся дол­жен:

иметь прак­ти­че­ский опыт: 

в экс­плуа­та­ции ком­по­нентов под­сис­тем безо­пас­но­сти ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных сис­тем, в их ди­аг­но­сти­ке,
уст­ра­не­нии от­ка­зов и вос­ста­нов­ле­нии
ра­бо­то­спо­соб­но­сти;

в ад­ми­ни­ст­ри­ро­ва­нии под­сис­тем безо­пас­но­сти
ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных ин­фор­ма­ци­он­ных сис­тем;

в ус­та­нов­ке ком­по­нентов под­сис­тем безо­пас­но­сти
ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных ин­фор­ма­ци­он­ных сис­тем;

уметь:                  

экс­плуа­ти­ро­вать ком­по­нен­ты под­сис­тем
безо­пас­но­сти ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных сис­тем;

обес­пе­чи­вать ра­бо­то­спо­соб­ность, об­на­ру­жи­вать и уст­ра­нять не­ис­прав­но­сти под­сис­тем безо­пас­но­сти
ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных сис­тем;

осу­ще­ст­в­лять ком­плек­то­ва­ние, кон­фи­гу­ри­ро­ва­ние, на­строй­ку под­сис­тем безо­пас­но­сти
ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных сис­тем;

про­из­во­дить ус­та­нов­ку, адап­та­цию и
со­про­во­ж­де­ние ти­по­во­го про­грамм­но­го обес­пе­че­ния, вхо­дя­ще­го в со­став под­сис­те­мы безо­пас­но­сти
ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ной сис­те­мы;

ис­поль­зо­вать и оформ­лять тех­ни­че­скую до­ку­мен­та­цию в со­от­вет­ст­вии с дей­ст­вую­щи­ми нор­ма­тив­ны­ми до­ку­мен­та­ми;

ана­ли­зи­ро­вать и оце­ни­вать со­стоя­ние тех­ни­ки безо­пас­но­сти;

организовывать и конфигурировать компьютерные сети;

работать с протоколами разных уровней;

устанавливать и настраивать параметры протоколов;

знать:

со­став и прин­ци­пы ра­бо­ты опе­ра­ци­он­ных сис­тем и сред;

прин­ци­пы раз­ра­бот­ки ал­го­рит­мов про­грамм;

ос­нов­ные прие­мы про­грам­ми­ро­ва­ния;

мо­де­ли баз дан­ных;

клас­си­фи­ка­цию, прин­ци­пы по­строе­ния,
фи­зи­че­ские ос­но­вы ра­бо­ты пе­ри­фе­рий­ных уст­ройств;

ос­нов­ные ме­то­ды ор­га­ни­за­ции и про­ве­де­ния
тех­ни­че­ско­го об­слу­жи­ва­ния вы­чис­ли­тель­ной тех­ни­ки и дру­гих тех­ни­че­ских средств ин­фор­ма­ти­за­ции;

пра­ви­ла и нор­мы ох­ра­ны тру­да, тех­ни­ки
безо­пас­но­сти, про­мыш­лен­ной са­ни­та­рии и
про­ти­во­по­жар­ной за­щи­ты;

основные понятия компьютерных сетей и их аппаратные компоненты;

сетевые модели, протоколы и их установку в операционных системах;

адресацию в сетях, организацию межсетевого воздействия. 

 

 

МДК. 01.01.

Экс­плуа­та­ция под­сис­тем безо­пас­но­сти ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных сис­тем

 

МДК 01.02. Эксплуатация компьютерных сетей

 

ОК 1-13

ПК 1.1-1.5

ПК 2.2

ПК 3.2

ПМ.02

При­ме­не­ние про­грамм­но-ап­па­рат­ных средств обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти

В ре­зуль­та­те изу­че­ния про­фес­сио­наль­но­го мо­ду­ля
обу­чаю­щий­ся дол­жен:

иметь прак­ти­че­ский опыт:

в при­ме­не­нии про­грамм­но-ап­па­рат­ных средств
обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти;

в ди­аг­но­сти­ке, уст­ра­не­нии от­ка­зов и вос­ста­нов­ле­нии ра­бо­то­спо­соб­но­сти про­грамм­но-ап­па­рат­ных средств обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти;

в  мо­ни­то­рин­ге эф­фек­тив­но­сти про­грамм­но-
ап­па­рат­ных средств обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти;

в обес­пе­че­нии уче­та, об­ра­бот­ки, хра­не­ния и
пе­ре­да­чи кон­фи­ден­ци­аль­ной ин­фор­ма­ции;

в ре­ше­нии ча­ст­ных тех­ни­че­ских за­дач,
воз­ни­каю­щих при ат­те­ста­ции объ­ек­тов, по­ме­ще­ний, про­грамм, ал­го­рит­мов;

в при­ме­не­нии нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов, нор­ма­тив­но-ме­то­ди­че­ской до­ку­мен­та­ции по обес­пе­че­нию
ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти про­грамм­но-
ап­па­рат­ны­ми сред­ст­ва­ми;

уметь:

при­ме­нять про­грамм­но-ап­па­рат­ные сред­ст­ва
обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти;

ди­аг­но­сти­ро­вать, уст­ра­нять от­ка­зы и обес­пе­чи­вать ра­бо­то­спо­соб­ность про­грамм­но-ап­па­рат­ных средств обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти;

оце­ни­вать эф­фек­тив­ность при­ме­няе­мых
про­грамм­но-ап­па­рат­ных средств обес­пе­че­ния
ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти;

уча­ст­во­вать в обес­пе­че­нии уче­та, об­ра­бот­ки,
хра­не­ния и пе­ре­да­чи кон­фи­ден­ци­аль­ной ин­фор­ма­ции;

ре­шать ча­ст­ные тех­ни­че­ские за­да­чи, воз­ни­каю­щие при ат­те­ста­ции объ­ек­тов, по­ме­ще­ний, про­грамм,
ал­го­рит­мов;

при­ме­нять нор­ма­тив­ные пра­во­вые ак­ты,
нор­ма­тив­но-ме­то­ди­че­скую до­ку­мен­та­цию
по обес­пе­че­нию ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти
про­грамм­но-ап­па­рат­ны­ми сред­ст­ва­ми;

знать:

ме­то­ды и фор­мы при­ме­не­ния про­грамм­но-
ап­па­рат­ных средств обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти;

осо­бен­но­сти при­ме­не­ния про­грамм­но-ап­па­рат­ных средств обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти
в опе­ра­ци­он­ных сис­те­мах, ком­пь­ю­тер­ных се­тях, ба­зах дан­ных;

ти­по­вые мо­де­ли управ­ле­ния дос­ту­пом;

ти­по­вые сред­ст­ва, ме­то­ды и про­то­ко­лы
иден­ти­фи­ка­ции, ау­тен­ти­фи­ка­ции и ав­то­ри­за­ции;

ти­по­вые сред­ст­ва и ме­то­ды ве­де­ния ау­ди­та и
об­на­ру­же­ния втор­же­ний;

ти­по­вые сред­ст­ва и ме­то­ды обес­пе­че­ния
ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти в ло­каль­ных и
гло­баль­ных вы­чис­ли­тель­ных се­тях;

ос­нов­ные по­ня­тия крип­то­гра­фии.

 

 

МДК. 02.01.

Про­грамм­но-ап­па­рат­ные сред­ст­ва обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти

 

МДК. 02.02. 

Ос­но­вы крип­то­гра­фи­че­ской за­щи­ты

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ОК 1-13

ПК 2.1-2.6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПМ.03

При­ме­не­ние ин­же­нер­но-тех­ни­че­ских средств
обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти

В ре­зуль­та­те изу­че­ния про­фес­сио­наль­но­го мо­ду­ля
обу­чаю­щий­ся дол­жен

иметь прак­ти­че­ский опыт:

в при­ме­не­нии ин­же­нер­но-тех­ни­че­ских средств
обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти;

в ди­аг­но­сти­ке, уст­ра­не­нии от­ка­зов и вос­ста­нов­ле­нии ра­бо­то­спо­соб­но­сти ин­же­нер­но-тех­ни­че­ских средств обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти;

в  мо­ни­то­рин­ге эф­фек­тив­но­сти ин­же­нер­но-
тех­ни­че­ских средств обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти;

в ре­ше­нии ча­ст­ных тех­ни­че­ских за­дач,
воз­ни­каю­щих при ат­те­ста­ции объ­ек­тов, по­ме­ще­ний, тех­ни­че­ских средств;

в при­ме­не­нии нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов,
нор­ма­тив­но-ме­то­ди­че­ской до­ку­мен­та­ции
по обес­пе­че­нию ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти
ин­же­нер­но-тех­ни­че­ски­ми сред­ст­ва­ми;

уметь:

при­ме­нять ин­же­нер­но-тех­ни­че­ские сред­ст­ва
обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти;

уча­ст­во­вать в об­слу­жи­ва­нии, ди­аг­но­сти­ке,
уст­ра­не­нии от­ка­зов и вос­ста­нов­ле­нии
ра­бо­то­спо­соб­но­сти ин­же­нер­но-тех­ни­че­ских средств обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти;

уча­ст­во­вать в  мо­ни­то­рин­ге эф­фек­тив­но­сти
ин­же­нер­но-тех­ни­че­ских средств обес­пе­че­ния
ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти;

ре­шать ча­ст­ные тех­ни­че­ские за­да­чи, воз­ни­каю­щие при ат­те­ста­ции объ­ек­тов, по­ме­ще­ний, тех­ни­че­ских средств;

при­ме­нять нор­ма­тив­ные пра­во­вые ак­ты,
нор­ма­тив­но-ме­то­ди­че­скую до­ку­мен­та­цию
по обес­пе­че­нию ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти
ин­же­нер­но-тех­ни­че­ски­ми сред­ст­ва­ми;

знать:     

кон­ст­рук­цию  и ос­нов­ные ха­рак­те­ри­сти­ки
тех­ни­че­ских средств хра­не­ния,  об­ра­бот­ки и пе­ре­да­чи ин­фор­ма­ции,

фи­зи­че­ские пу­ти воз­ник­но­ве­ния утеч­ки
ин­фор­ма­ции,  спо­со­бы их вы­яв­ле­ния и ме­то­ды оцен­ки опас­но­сти, клас­си­фи­ка­цию су­ще­ст­вую­щих фи­зи­че­ских по­лей и тех­ни­че­ских ка­на­лов утеч­ки ин­фор­ма­ции;

но­менк­ла­ту­ру и ха­рак­те­ри­сти­ки ап­па­ра­ту­ры, 
ис­поль­зуе­мой для съе­ма, пе­ре­хва­та и ана­ли­за сиг­на­лов в тех­ни­че­ских  ка­на­лах утеч­ки ин­фор­ма­ции, а так­же ме­то­ды и сред­ст­ва ин­же­нер­но-тех­ни­че­ской за­щи­ты
ин­фор­ма­ции;

но­менк­ла­ту­ру при­ме­няе­мых средств  ох­ра­ны и
безо­пас­но­сти, ин­же­нер­ной за­щи­ты и тех­ни­че­ской
ох­ра­ны объ­ек­тов, сис­тем ви­део­наб­лю­де­ния;

но­менк­ла­ту­ру при­ме­няе­мых средств за­щи­ты
ин­фор­ма­ции от на­блю­де­ния, под­слу­ши­ва­ния,
пе­ре­хва­та и утеч­ки по тех­ни­че­ским ка­на­лам.

 

 

МДК. 03.01. При­ме­не­ние ин­же­нер­но-тех­ни­че­ских средств обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти

ОК 1-13

ПК 3.1-3.5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПМ.04

Экс­плуа­та­ция ком­плекс­ных сис­тем обес­пе­че­ния
ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти
в ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных сис­те­мах

В ре­зуль­та­те изу­че­ния про­фес­сио­наль­но­го мо­ду­ля
обу­чаю­щий­ся дол­жен:

иметь прак­ти­че­ский опыт:

ра­бо­ты в под­раз­де­ле­ни­ях за­щи­ты ин­фор­ма­ции;

уча­стия в ор­га­ни­за­ции ме­ро­прия­тий внут­рен­не­го
ау­ди­та ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти и ме­ро­прия­тия по под­го­тов­ке к ау­ди­ту внеш­ней сто­ро­ной;

срав­ни­тель­но­го ана­ли­за тех­ни­че­ских и
экс­плуа­та­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик средств обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти, ис­поль­зуе­мых
в со­ста­ве ком­плекс­ных сис­тем;

уметь:

экс­плуа­ти­ро­вать ком­плекс­ные сис­те­мы обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти в ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных сис­те­мах;

уча­ст­во­вать в рас­смот­ре­нии тех­ни­че­ских за­да­ний на про­ек­ти­ро­ва­ние, эс­киз­ных, тех­ни­че­ских и ра­бо­чих
про­ек­тов под­сис­тем обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной
безо­пас­но­сти;

уча­ст­во­вать в оп­ре­де­ле­нии, фор­ма­ли­за­ции и оцен­ке ин­фор­ма­ци­он­ных рис­ков;

знать:

по­ря­док при­ме­не­ния сис­тем­но­го ана­ли­за
при по­строе­нии ком­плекс­ных сис­тем за­щи­ты
ин­фор­ма­ции;

со­вре­мен­ные сред­ст­ва и ме­то­ды по­строе­ния
ком­плекс­ных сис­тем обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти в ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных сис­те­мах;

пол­ный цикл ме­ро­прия­тий по ком­плекс­но­му
обес­пе­че­нию ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти
ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных сис­тем.

 

 

МДК. 04.01. Экс­плуа­та­ция ком­плекс­ных сис­тем обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти в ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных сис­те­мах

ОК 1-13

ПК 4.1-4.3

 

ПМ.05

Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих

 

 

 

 

 

Вариативная часть циклов ОПОП (определяется образовательным учреждением)

1620

1080

 

 

 

Всего часов обучения по циклам ОПОП

6426

4284

 

 

УП.00

Учебная практика

29 нед.

1044

 

ОК 1-13

ПК 1.1-1.5

ПК 2.1-2.6

ПК 3.1-3.5

ПК 4.1-4.3

ПП.00

Производственная практика (по профилю специальности)

 

ПДП.00

Производственная практика (преддипломная)

4 (нед.)

 

 

 

ПА.00

Промежуточная аттестация

7 (нед.)

 

 

 

ГИА.00

Государственная (итоговая) аттестация

6 (нед.)

 

 

 

ГИА.01

Подготовка выпускной квалификационной работы

4 (нед.)

 

 

 

ГИА.02

Защита выпускной квалификационной работы

2 (нед.)

 

 

 

 

Таблица 6

Нормативный срок освоения ОПОП СПО углубленной подготовки при очной форме получения образования составляет 199 недель, в том числе:

 

Обу­че­ние по учеб­ным цик­лам 

119 нед.

Учеб­ная прак­ти­ка

15 нед.

Про­из­вод­ст­вен­ная прак­ти­ка (по про­фи­лю спе­ци­аль­но­сти)

14 нед.

Про­из­вод­ст­вен­ная прак­ти­ка (пред­ди­плом­ная)

4 нед.

Про­ме­жу­точ­ная ат­те­ста­ция

7 нед.

Го­су­дар­ст­вен­ная (ито­го­вая) ат­те­ста­ция

6 нед.

Ка­ни­ку­ляр­ное вре­мя

34 нед.

Ито­го

199 нед.

VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ

ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

 

7.1. Образовательное учреждение самостоятельно разрабатывает и утверждает ОПОП СПО на основе примерной основной профессиональной образовательной программы, включающей в себя базисный учебный план и (или) примерные программы учебных дисциплин (модулей) по соответствующей специальности, с учетом потребностей регионального рынка труда.

Перед началом разработки ОПОП образовательное учреждение должно определить ее специфику с учетом направленности на удовлетворение потребностей рынка труда и работодателей, конкретизировать конечные результаты обучения в виде компетенций, умений и знаний, приобретаемого практического опыта.

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится выпускник, должны определять содержание его образовательной программы, разрабатываемой образовательным учреждением совместно с заинтересованными работодателями.

При формировании ОПОП образовательное учреждение:

имеет право использовать объем времени, отведенный на вариативную часть циклов ОПОП, увеличивая при этом объем времени, отведенный на дисциплины и модули обязательной части, либо вводя новые дисциплины и модули в соответствии с потребностями работодателей и спецификой деятельности образовательного учреждения;

имеет право определять для освоения обучающимися в рамках профессионального модуля профессию рабочего, должность служащего (одну или несколько) согласно приложению к ФГОС;

обязано ежегодно обновлять основную профессиональную образовательную программу (в части состава дисциплин и профессиональных модулей, установленных учебным заведением в учебном плане, и (или) содержания рабочих программ учебных дисциплин и профессиональных модулей, программ учебной и производственной практик, методических материалов, обеспечивающих реализацию соответствующей образовательной технологии) с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы в рамках, установленных настоящим федеральным государственным образовательным стандартом;

обязано в рабочих учебных программах всех дисциплин и профессиональных модулей четко формулировать требования к результатам их освоения: компетенциям, приобретаемому практическому опыту, знаниям и умениям;

обязано обеспечивать эффективную самостоятельную работу обучающихся в сочетании с совершенствованием управления ею со стороны преподавателей и мастеров производственного обучения;

обязано обеспечить обучающимся возможность участвовать в формировании индивидуальной образовательной программы;

обязано сформировать социокультурную среду, создавать условия, необходимые для всестороннего развития и социализации личности, способствовать развитию воспитательного компонента образовательного процесса, включая развитие студенческого самоуправления, участие обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов;

должно предусматривать в целях реализации компетентностного подхода использование в образовательном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий и т.п.) в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся.

7.2. Обучающиеся имеют следующие права и обязанности:

при формировании своей индивидуальной образовательной траектории обучающийся имеет право на перезачет соответствующих дисциплин и профессиональных модулей, освоенных в процессе предшествующего обучения (в том числе и в других образовательных учреждениях), который освобождает обучающегося от необходимости их повторного освоения;

в целях воспитания и развития личности, достижения результатов при освоении основной профессиональной образовательной программы в части развития общих компетенций обучающиеся могут участвовать в развитии студенческого самоуправления, работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов;

обучающиеся обязаны выполнять в установленные сроки все задания, предусмотренные основной профессиональной образовательной программой;

обучающимся должна быть предоставлена возможность оценивания содержания, организации и качества образовательного процесса.

7.3. Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной профессиональной образовательной программы.

7.4. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки при очной форме получения образования составляет 36 академических часов в неделю.

7.5. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки при очно-заочной (вечерней) форме получения образования составляет
16 академических часов в неделю.

7.6. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в год при заочной форме получения образования составляет 160 академических часов.

7.7. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 8–11 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.

7.8. Выполнение курсового проекта (работы) рассматривается как вид учебной работы по дисциплине (дисциплинам) профессионального цикла и (или) профессиональному модулю (модулям) профессионального цикла и реализуется в пределах времени, отведенного на ее (их) изучение.

7.9. Дисциплина «Физическая культура» предусматривает еженедельно 2 часа обязательных аудиторных занятий и 2 часа самостоятельной учебной нагрузки (за счет различных форм внеаудиторных занятий в спортивных клубах, секциях).

7.10. Образовательное учреждение имеет право для подгрупп девушек использовать часть учебного времени дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» (48 часов), отведенного на изучение основ военной службы, на освоение основ медицинских знаний.

7.11. Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования при очной форме получения образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, увеличивается на 52 недели (1 год) из расчета:

теоретическое обучение (при обязательной учебной нагрузке 36 часов в неделю)

 

39 нед.

промежуточная аттестация

2 нед.

каникулярное время

11 нед.

7.12. Консультации для обучающихся очной формы получения образования предусматриваются образовательным учреждением в объеме 100 часов на учебную группу на каждый учебный год, в том числе в период реализации среднего (полного) общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования. Формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные.) определяются образовательным учреждением.

7.13. В период обучения с юношами проводятся учебные сборы3.

7.14. Практика является обязательным разделом ОПОП. Она представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся. При реализации ОПОП СПО предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная.

Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики.

Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся образовательным учреждением при освоении студентами профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточенно, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.

Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются образовательным учреждением по каждому виду практики.

Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.

Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций. 

 

7.15. Реализация основной профессиональной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла, эти преподаватели должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

В структуре учебного заведения, реализующего данную основную профессиональную образовательную программу, должно быть отдельное  подразделение, курирующее специальность «Информационная безопасность автоматизированных систем».

 

7.16. Основная профессиональная образовательная программа должна обеспечиваться учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям ОПОП.

Внеаудиторная работа должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Реализация основных профессиональных образовательных программ должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) основной профессиональной образовательной программы. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся должны быть обеспечены доступом к сети Интернет.

Каждый обучающийся должен быть обеспечен не менее чем одним учебным печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу (включая электронные базы периодических изданий).

Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех циклов, изданной за последние 5 лет.

Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, должен включать официальные, справочно-библиографические и периодические издания, в том числе правовые нормативные акты  и нормативные методические документы в области информационной безопасности в расчете 1–2 экземпляра на каждых 100 обучающихся.

Каждому обучающемуся должен быть обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящего не менее чем
из 3-х наименований отечественных журналов.

Образовательное учреждение должно предоставить обучающимся возможность оперативного обмена информацией с отечественными образовательными учреждениями, организациями и доступ к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет.

 

7.17. Совет образовательного учреждения при введении ОПОП утверждает общий бюджет реализации соответствующих образовательных программ.

Финансирование реализации ОПОП должно осуществляться в объеме не ниже установленных нормативов финансирования государственного образовательного учреждения[3].

 

7.18. Образовательное учреждение, реализующее основную профессиональную образовательную программу по специальности среднего профессионального образования, должно располагать материально-технической базой, включая приборы, оборудование и программно-аппаратные средства специального назначения,  обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных учебным планом образовательного учреждения. Материально-техническая база должна соответствовать действующим санитарным и противопожарным нормам.

Реализация ОПОП должна обеспечивать:

выполнение обучающимся лабораторных работ и практических занятий, включая как обязательный компонент практические задания с использованием персональных компьютеров;

освоение обучающимся профессиональных модулей в условиях созданной соответствующей образовательной среды в образовательном учреждении или в организациях в зависимости от специфики вида профессиональной деятельности.

При использовании электронных изданий образовательное учреждение должно обеспечить каждого обучающегося рабочим местом в компьютерном классе в соответствии с объемом изучаемых дисциплин.

Образовательное учреждение должно быть обеспечено необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения и сертифицированными программными и аппаратными средствами защиты информации.

 

Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений

 

Кабинеты:

ино­стран­но­го язы­ка;

фи­зи­ки;

безо­пас­но­сти жиз­не­дея­тель­но­сти;

ин­фор­ма­ти­ки.

Лаборатории:

элек­тро­ни­ки и схе­мо­тех­ни­ки;

сис­тем и се­тей пе­ре­да­чи ин­фор­ма­ции;

ап­па­рат­ных средств вы­чис­ли­тель­ной тех­ни­ки,

ин­же­нер­но-тех­ни­че­ских средств обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной
безо­пас­но­сти;

про­грамм­но-ап­па­рат­ных средств обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной
безо­пас­но­сти.

Мастерские:

ра­дио­мон­таж­ная.

Спортивный комплекс:

спортивный зал;

открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;

стрелковый тир (в любой модификации, включая электронный) или место для стрельбы.

Залы:

библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;

актовый зал.

 

VIII. Требования к оцениванию качества освоения основной профессиональной образовательной программы

 

8.1. Оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы должна включать текущий контроль знаний, промежуточную и государственную (итоговую) аттестацию обучающихся.

 

8.2. Конкретные формы и процедуры текущего контроля знаний, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются образовательным учреждением самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.

 

8.3. Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ОПОП (текущая и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции. Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации разрабатываются и утверждаются образовательным учреждением самостоятельно, а для государственной (итоговой) аттестации – разрабатываются и утверждаются образовательным учреждением после предварительного положительного заключения работодателей.

Образовательным учреждением должны быть созданы условия для максимального приближения программ текущей и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинам и междисциплинарным курсам профессионального цикла к условиям их будущей профессиональной деятельности – для чего, кроме преподавателей конкретной дисциплины (междисциплинарного курса), в качестве внешних экспертов должны активно привлекаться работодатели, преподаватели, читающие смежные дисциплины.

 

8.4. Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях:

оценка уровня освоения дисциплин;

оценка компетенций обучающихся.

Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы.

 

8.5. Необходимым условием допуска к государственной (итоговой) аттестации является представление документов, подтверждающих освоение обучающимся компетенций при изучении теоретического материала и прохождении практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности. В том числе выпускником могут быть предоставлены отчеты о ранее достигнутых результатах, дополнительные сертификаты, свидетельства (дипломы) олимпиад, конкурсов, творческие работы по специальности, характеристики с мест прохождения преддипломной практики.

 

8.6. Государственная (итоговая) аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломная работа, дипломный проект). Обязательное требование – соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определяются образовательным учреждением на основании порядка проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников по программам СПО, утвержденного федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, определенного в соответствии со статьей 15 Закона Российской Федерации «Об образовании» от 10 июля 1992 г. № 3266-1.

Государственный экзамен вводится по усмотрению образовательного учреждения.

 

Приложение к ФГОС СПО

по специальности 090305 Информационная безопасность автоматизированных систем

 

ПЕРЕЧЕНЬ

профессий рабочих, должностей служащих, рекомендуемых к освоению в рамках основной профессиональной образовательной программы СПО

 

Код по Общероссийскому классификатору профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОК 016-94)

Наименование профессий рабочих,

 должностей служащих

1

2

16199

Опе­ра­тор элек­трон­но-вы­чис­ли­тель­ных и
вы­чис­ли­тель­ных ма­шин

 


[1] Образовательные учреждения, осуществляющие подготовку специалистов на базе основного общего образования, реализуют федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования с учетом профиля получаемого профессионального образования.

[2] Пункт 1 статьи 13 Федерального закона «О воинской обязанности и военной службе» 
от 28 марта 1998 г.  № 53-ФЗ (Собрание законодательства Российской Федерации, 1998, № 13, ст. 1475; 2004, № 35, ст. 3607; 2005, № 30, ст. 3111; 2007, № 49, ст. 6070; 2008, № 30,  ст. 3616). 

 

[3]  Пункт 2 статьи 41 Закона Российской Федерации «Об образовании» от 10 июля 1992 г. № 3266-1 (Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, № 3, ст. 150; 2002, № 26, ст. 2517; 2004, № 30, ст. 3086; № 35, ст. 3607; 2005, № 1, ст. 25; 2007, № 17, ст. 1932; № 44, ст. 5280).