Приложение

Подпись: УТВЕРЖДЕН приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «____»__________20__ г. №____

 

 

 

 

 

 

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

по специальности 090303 «Ин­фор­ма­ци­он­ная безо­пас­ность

те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем»

 

I. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

 

1.1. Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО) представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основных профессиональных образовательных программ по специальности 090303 «Ин­фор­ма­ци­он­ная безо­пас­ность те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем» всеми образовательными учреждениями профессионального образования на территории Российской Федерации, имеющими право на реализацию основной профессиональной образовательной программы по данной специальности, имеющими государственную аккредитацию.

 

1.2. Право на реализацию основной профессиональной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования имеют образовательные учреждения среднего профессионального и высшего профессионального образования при наличии соответствующей лицензии.

 

II. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ

 

В настоящем стандарте используются следующие сокращения:

СПО – среднее профессиональное образование;

ФГОС СПО – федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования;

ОУ – образовательное учреждение;

ОПОП – основная профессиональная образовательная программа по специальности;

ОК – общая компетенция;

ПК – профессиональная компетенция;

ПМ – профессиональный модуль;

МДК – междисциплинарный курс.

III. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

 

3.1. Нормативные сроки освоения основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования базовой подготовки при очной форме получения образования и присваиваемая квалификация приводятся в таблице 1.

Таблица 1

Образовательная база приема

Код и наименование квалификации базовой подготовки

Нормативный срок освоения ОПОП СПО базовой подготовки при очной форме получения образования

на базе среднего (полного) общего образования

51. Техник по защите информации

2 года 10 месяцев

на базе основного общего образования

3 года 10 месяцев[1]

 

3.2. Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования углубленной подготовки превышает на один год срок освоения основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования базовой подготовки.

Нормативные сроки освоения основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования углубленной подготовки при очной форме получения образования и присваиваемая квалификация приводятся в таблице 2.

Таблица 2

Образовательная база приема

Код и наименование квалификации углубленной подготовки

Нормативный срок освоения ОПОП СПО углубленной подготовки при очной форме получения образования

на базе среднего (полного) общего образования

52. Старший техник по защите информации

3 года 10 месяцев

на базе основного общего образования

4 года 10 месяцев1

 

Срок освоения ОПОП СПО базовой подготовки по очно-заочной (вечерней) форме получения образования увеличивается:

на базе среднего (полного) общего образования – не более чем
на 1 год;

на базе основного общего образования – не более чем на 1,5 года.

Срок освоения ОПОП СПО углубленной подготовки по очно-заочной (вечерней) форме получения образования увеличивается:

на базе среднего (полного) общего образования – не более чем
на 1 год;

на базе основного общего образования – не более чем на 1,5 года.

 

IV.ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ

 

4.1. Область профессиональной деятельности выпускников: ор­га­ни­за­ция и про­ве­де­ние ра­бот по тех­ни­че­ско­му об­слу­жи­ва­нию и обес­пе­че­нию ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных се­тей и сис­тем в ор­га­ни­за­ци­ях раз­лич­ных струк­тур и от­рас­ле­вой на­прав­лен­но­сти.

 

4.2. Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

тех­ни­че­ские сред­ст­ва те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем;

сред­ст­ва обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем;

тех­ни­че­ские сред­ст­ва за­щи­ты ин­фор­ма­ции;

пер­вич­ные тру­до­вые кол­лек­ти­вы.

 

4.3. Техник по защите информации готовится к следующим видам деятельности:

4.3.1. Тех­ни­че­ское об­слу­жи­ва­ние обо­ру­до­ва­ния за­щи­щен­ных те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем.

4.3.2. При­ме­не­ние про­грамм­но-ап­па­рат­ных, ин­же­нер­но-тех­ни­че­ских ме­то­дов и средств обес­пе­че­ния  ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем.

4.3.3. Уча­стие в ор­га­ни­за­ции ра­бот по обес­пе­че­нию ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем.

4.3.4. Вы­пол­не­ние ра­бот по од­ной или не­сколь­ким про­фес­си­ям ра­бо­чих, долж­но­стям слу­жа­щих (при­ло­же­ние к ФГОС).

 

4.4. Старший техник по защите информации готовится к следующим видам деятельности:

4.4.1. Тех­ни­че­ское об­слу­жи­ва­ние обо­ру­до­ва­ния за­щи­щен­ных те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем.

4.4.2. При­ме­не­ние про­грамм­но-ап­па­рат­ных, ин­же­нер­но-тех­ни­че­ских ме­то­дов и средств обес­пе­че­ния  ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем.

4.4.3. Уча­стие в ор­га­ни­за­ции ра­бот по обес­пе­че­нию ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем.

4.4.4. Уча­стие в реа­ли­за­ции ком­плекс­ной ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем.

4.4.5. Вы­пол­не­ние ра­бот по од­ной или не­сколь­ким про­фес­си­ям ра­бо­чих, долж­но­стям слу­жа­щих (при­ло­же­ние к ФГОС).

 

V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

 

5.1. Техник по защите информации должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности в области обеспечения информационной безопасности.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

ОК 11. Формулировать задачи логического характера и применять средства математической логики для их решения.

ОК 12. Понимать физическую сущность задач, возникающих в ходе профессиональной деятельности, и применять соответствующий физический аппарат для их решения.

ОК 13. Использовать вычислительную технику и прикладные программные пакеты для решения профессиональных задач.

ОК 14. Ориентироваться в эле­мент­ной ба­зе уст­ройств те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем и обес­пе­че­ния их ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти.

5.2. Техник по защите информации должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

5.2.1. Тех­ни­че­ское об­слу­жи­ва­ние обо­ру­до­ва­ния за­щи­щен­ных те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем.

ПК 1.1. Ус­та­нав­ли­вать, кон­фи­гу­ри­ро­вать обо­ру­до­ва­ние за­щи­щен­ных те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем.

ПК 1.2. Экс­плуа­ти­ро­вать обо­ру­до­ва­ние за­щи­щен­ных те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем.

ПК 1.3. Осу­ще­ст­в­лять  тех­ни­че­ское об­слу­жи­ва­ние,  ди­аг­но­сти­ро­ва­ние, уст­ра­не­ние от­ка­зов, на­строй­ку и ре­монт обо­ру­до­ва­ния, про­во­дить его ат­те­ста­цию.

ПК 1.4. Ор­га­ни­зо­вы­вать ме­ро­прия­тия по ох­ра­не тру­да и тех­ни­ке безо­пас­но­сти в про­цес­се экс­плуа­та­ции телекоммуникационных сис­тем и средств за­щи­ты ин­фор­ма­ции в них.

5.2.2. При­ме­не­ние про­грамм­но-ап­па­рат­ных, ин­же­нер­но-тех­ни­че­ских ме­то­дов и средств обес­пе­че­ния  ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем.

ПК 2.1. Осу­ще­ст­в­лять ус­та­нов­ку (мон­таж), на­строй­ку (на­лад­ку) и за­пуск в экс­плуа­та­цию про­грамм­но – ап­па­рат­ных и ин­же­нер­но – тех­ни­че­ских средств обес­пе­че­ния  ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем.

ПК 2.2. Обес­пе­чи­вать экс­плуа­та­цию и со­дер­жа­ние в ра­бо­то­спо­соб­ном со­стоя­нии про­грамм­но – ап­па­рат­ных и ин­же­нер­но – тех­ни­че­ских средств обес­пе­че­ния  ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем, их ди­аг­но­сти­ку, об­на­ру­же­ние от­ка­зов, фор­ми­ро­вать пред­ло­же­ния по их уст­ра­не­нию.

ПК 2.3. Фор­му­ли­ро­вать пред­ло­же­ния по при­ме­не­нию про­грамм­но – ап­па­рат­ных и ин­же­нер­но – тех­ни­че­ских средств обес­пе­че­ния  ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем.

ПК 2.4. Вес­ти ра­бо­чую тех­ни­че­скую до­ку­мен­та­цию по экс­плуа­та­ции средств и сис­тем обес­пе­че­ния  ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем, осу­ще­ст­в­лять свое­вре­мен­ное спи­са­ние и по­пол­не­ние за­пас­но­го иму­ще­ст­ва, при­бо­ров и при­над­леж­но­стей.

5.2.3. Уча­стие в ор­га­ни­за­ции ра­бот по обес­пе­че­нию ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем.

ПК 3.1. Ру­ко­во­дство­вать­ся за­ко­но­да­тель­ны­ми и нор­ма­тив­ны­ми до­ку­мен­та­ми в об­лас­ти обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем, за­щи­ты го­су­дар­ст­вен­ной тай­ны и кон­фи­ден­ци­аль­ной ин­фор­ма­ции.

ПК 3.2. Уча­ст­во­вать в под­го­тов­ке и про­ве­де­нии ат­те­ста­ции объ­ек­тов, по­ме­ще­ний, тех­ни­че­ских средств, про­грамм, ал­го­рит­мов на пред­мет со­от­вет­ст­вия тре­бо­ва­ни­ям за­щи­ты ин­фор­ма­ции.

ПК 3.3. Уча­ст­во­вать во вне­дре­нии раз­ра­бо­тан­ных тех­ни­че­ских ре­ше­ний и про­ек­тов во взаи­мо­дей­ст­вии с дру­ги­ми спе­циа­ли­ста­ми, ока­зы­вать тех­ни­че­скую по­мощь ис­пол­ни­те­лям при из­го­тов­ле­нии, мон­та­же, на­строй­ке, ис­пы­та­ни­ях и экс­плуа­та­ции тех­ни­че­ских средств.

5.2.4. Вы­пол­не­ние ра­бот по од­ной или не­сколь­ким про­фес­си­ям ра­бо­чих, долж­но­стям слу­жа­щих.

 

5.3. Старший техник по защите информации должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности в области обеспечения информационной безопасности.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

ОК 11. Формулировать задачи логического характера и применять средства математической логики для их решения.

ОК 12. Понимать физическую сущность задач, возникающих в ходе профессиональной деятельности, и применять соответствующий физический аппарат для их решения.

ОК 13. Использовать вычислительную технику и прикладные программные пакеты для решения профессиональных задач.

ОК 14. Ориентироваться в эле­мент­ной ба­зе уст­ройств те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем и обес­пе­че­ния их ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти.

5.4. Старший техник по защите информации должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности.

5.4.1. Тех­ни­че­ское об­слу­жи­ва­ние обо­ру­до­ва­ния за­щи­щен­ных те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем.

ПК 1.1. Ус­та­нав­ли­вать, кон­фи­гу­ри­ро­вать обо­ру­до­ва­ние за­щи­щен­ных те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем.

ПК 1.2. Экс­плуа­ти­ро­вать обо­ру­до­ва­ние за­щи­щен­ных те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем.

ПК 1.3. Осу­ще­ст­в­лять  тех­ни­че­ское об­слу­жи­ва­ние,  ди­аг­но­сти­ро­ва­ние, уст­ра­не­ние от­ка­зов, на­строй­ку и ре­монт обо­ру­до­ва­ния, про­во­дить его ат­те­ста­цию.

ПК 1.4. Осу­ще­ст­в­лять ана­лиз ка­че­ст­вен­ных и ко­ли­че­ст­вен­ных по­ка­за­те­лей функ­цио­ни­ро­ва­ния обо­ру­до­ва­ния.

ПК 1.5. Ор­га­ни­зо­вы­вать ме­ро­прия­тия по ох­ра­не тру­да и тех­ни­ке безо­пас­но­сти в про­цес­се экс­плуа­та­ции телекоммуникационных сис­тем и средств за­щи­ты ин­фор­ма­ции в них.

5.4.2. При­ме­не­ние про­грамм­но-ап­па­рат­ных, ин­же­нер­но-тех­ни­че­ских ме­то­дов и средств обес­пе­че­ния  ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем.

ПК 2.1. Осу­ще­ст­в­лять ус­та­нов­ку (мон­таж), на­строй­ку (на­лад­ку) и за­пуск в экс­плуа­та­цию про­грамм­но – ап­па­рат­ных и ин­же­нер­но – тех­ни­че­ских средств обес­пе­че­ния  ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем.

ПК 2.2. Обес­пе­чи­вать экс­плуа­та­цию и со­дер­жа­ние в ра­бо­то­спо­соб­ном со­стоя­нии про­грамм­но – ап­па­рат­ных и ин­же­нер­но – тех­ни­че­ских средств обес­пе­че­ния  ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем, их ди­аг­но­сти­ку, об­на­ру­же­ние от­ка­зов, фор­ми­ро­вать пред­ло­же­ния по их уст­ра­не­нию.

ПК 2.3. Фор­му­ли­ро­вать пред­ло­же­ния по при­ме­не­нию про­грамм­но-ап­па­рат­ных и ин­же­нер­но-тех­ни­че­ских средств обес­пе­че­ния  ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем.

ПК 2.4. Вес­ти ра­бо­чую тех­ни­че­скую до­ку­мен­та­цию по экс­плуа­та­ции средств и сис­тем обес­пе­че­ния  ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем, осу­ще­ст­в­лять свое­вре­мен­ное спи­са­ние и по­пол­не­ние за­пас­но­го иму­ще­ст­ва, при­бо­ров и при­над­леж­но­стей.

5.4.3. Уча­стие в ор­га­ни­за­ции ра­бот по обес­пе­че­нию ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем. 

ПК 3.1. Ру­ко­во­дство­вать­ся за­ко­но­да­тель­ны­ми и нор­ма­тив­ны­ми до­ку­мен­та­ми в об­лас­ти обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем, за­щи­ты го­су­дар­ст­вен­ной тай­ны и кон­фи­ден­ци­аль­ной ин­фор­ма­ции.

ПК 3.2. Уча­ст­во­вать в под­го­тов­ке и про­ве­де­нии ат­те­ста­ции объ­ек­тов, по­ме­ще­ний, тех­ни­че­ских средств, про­грамм, ал­го­рит­мов на пред­мет со­от­вет­ст­вия тре­бо­ва­ни­ям за­щи­ты ин­фор­ма­ции.

ПК 3.3. Уча­ст­во­вать во вне­дре­нии раз­ра­бо­тан­ных тех­ни­че­ских ре­ше­ний и про­ек­тов во взаи­мо­дей­ст­вии с дру­ги­ми спе­циа­ли­ста­ми, ока­зы­вать тех­ни­че­скую по­мощь ис­пол­ни­те­лям при из­го­тов­ле­нии, мон­та­же, на­строй­ке, ис­пы­та­ни­ях и экс­плуа­та­ции тех­ни­че­ских средств.

ПК 3.4. Уча­ст­во­вать в ор­га­ни­за­ции ра­бо­ты ма­ло­го кол­лек­ти­ва ис­пол­ни­те­лей с уче­том тре­бо­ва­ний ре­жи­ма за­щи­ты ин­фор­ма­ции и со­хра­не­ния го­су­дар­ст­вен­ной тай­ны.

5.4.4. Уча­стие в реа­ли­за­ции ком­плекс­ного обеспечения ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем. 

ПК 4.1. Осу­ще­ст­в­лять сбор, изу­че­ние на­уч­но-тех­ни­че­ской ин­фор­ма­ции, оте­че­ст­вен­но­го и за­ру­беж­но­го опы­та по те­ма­ти­ке ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем.

ПК 4.2. Осу­ще­ст­в­лять про­ект­ные рас­че­ты эле­мен­тов сис­тем обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти.

ПК 4.3. Уча­ст­во­вать в ра­бо­тах по реа­ли­за­ции по­ли­ти­ки ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем.

ПК 4.4. Уча­ст­во­вать в мо­ни­то­рин­ге эф­фек­тив­но­сти ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем.

5.4.5. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

 

VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

 

6.1. Основная профессиональная образовательная программа по специальности СПО предусматривает изучение следующих учебных циклов:

общего гуманитарного и социально-экономического;

математического и общего естественнонаучного;

профессионального;

и разделов:

учебная практика;

производственная практика (по профилю специальности);

производственная практика (преддипломная);

промежуточная аттестация;

государственная (итоговая) аттестация (подготовка и защита выпускной квалификационной работы).

6.2. Обязательная часть основной профессиональной образовательной программы по циклам должна составлять около
70 процентов от общего объема времени, отведенного на их освоение. Вариативная часть (около 30 процентов) дает возможность расширения и (или) углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части, получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования. Дисциплины, междисциплинарные курсы и профессиональные модули вариативной части определяются образовательным учреждением.

Общий гуманитарный и социально-экономический, математический и общий естественнонаучный циклы состоят из дисциплин.

Профессиональный цикл состоит из общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей в соответствии с основными видами деятельности. В состав профессионального модуля входит один или несколько междисциплинарных курсов. При освоении обучающимися профессиональных модулей проводятся учебная практика и (или) производственная практика (по профилю специальности).

6.3. Обязательная часть общего гуманитарного и социально-экономического цикла ОПОП СПО базовой подготовки должна предусматривать изучение следующих обязательных дисциплин: «Основы философии», «История», «Иностранный язык», «Физическая культура»; углубленной подготовки – «Основы философии», «История», «Психология общения», «Иностранный язык», «Физическая культура».

Обязательная часть профессионального цикла ОПОП СПО как базовой, так и углубленной подготовки должна предусматривать изучение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». Объем часов на дисциплину «Безопасность жизнедеятельности» составляет 68 часов, из них на освоение основ военной службы – 48 часов.

 

Структура основной профессиональной образовательной программы

среднего профессионального образования базовой подготовки

Таблица 3

Индекс

Наименование циклов, разделов, модулей, требования к знаниям, умениям, практическому опыту

Всего максималь-ной учебной нагрузки обучающегося

В т.ч. часов обязательных учебных занятий

Индекс и наименование дисциплин, междисциплинарных курсов (МДК)

Коды формируемых компетенций

 

Обя­за­тель­ная часть цик­лов ОПОП

3402

2268

 

 

ОГ­СЭ.00

Об­щий гу­ма­ни­тар­ный и со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ский цикл

648

432

 

 

 

В ре­зуль­та­те изу­че­ния обя­за­тель­ной час­ти цик­ла обу­чаю­щий­ся дол­жен:

уметь:

ори­ен­ти­ро­вать­ся в наи­бо­лее об­щих фи­ло­соф­ских про­бле­мах бы­тия, по­зна­ния, цен­но­стей, сво­бо­ды и смыс­ла жиз­ни как ос­но­ве фор­ми­ро­ва­ния куль­ту­ры гра­ж­да­ни­на и бу­ду­ще­го спе­циа­ли­ста;

знать:

ос­нов­ные ка­те­го­рии и по­ня­тия фи­ло­со­фии;

роль фи­ло­со­фии в жиз­ни че­ло­ве­ка и об­ще­ст­ва;

ос­но­вы фи­ло­соф­ско­го уче­ния о бы­тии;

сущ­ность про­цес­са по­зна­ния;

ос­но­вы на­уч­ной, фи­ло­соф­ской и ре­ли­ги­оз­ной кар­тин ми­ра;

об ус­ло­ви­ях фор­ми­ро­ва­ния лич­но­сти, сво­бо­де и от­вет­ст­вен­но­сти за со­хра­не­ние жиз­ни, куль­ту­ры, ок­ру­жаю­щей сре­ды;

о со­ци­аль­ных и эти­че­ских про­бле­мах, свя­зан­ных с раз­ви­ти­ем и ис­поль­зо­ва­ни­ем дос­ти­же­ний нау­ки, тех­ни­ки и тех­но­ло­гий;

 

48

ОГ­СЭ.01 Ос­но­вы фи­ло­со­фии

ОК 1-10

ПК 2.3.

 

уметь:

ори­ен­ти­ро­вать­ся в со­вре­мен­ной эко­но­ми­че­ской, по­ли­ти­че­ской и куль­тур­ной си­туа­ции в Рос­сии и ми­ре;

вы­яв­лять взаи­мо­связь оте­че­ст­вен­ных, ре­гио­наль­ных, ми­ро­вых со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ских, по­ли­ти­че­ских и куль­тур­ных про­блем;

знать:

ос­нов­ные на­прав­ле­ния раз­ви­тия клю­че­вых ре­гио­нов ми­ра на ру­бе­же ве­ков (XX и XXI);

сущ­ность и при­чи­ны ло­каль­ных, ре­гио­наль­ных, меж­го­су­дар­ст­вен­ных кон­флик­тов в кон­це XX – на­ча­ле XXI вв.;

ос­нов­ные про­цес­сы (ин­те­гра­ци­он­ные, по­ли­куль­тур­ные, ми­гра­ци­он­ные и иные) по­ли­ти­че­ско­го и эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия ве­ду­щих го­су­дарств и ре­гио­нов ми­ра;

на­зна­че­ние ООН, НА­ТО, ЕС и дру­гих ор­га­ни­за­ций и ос­нов­ные на­прав­ле­ния их дея­тель­но­сти;

о ро­ли нау­ки, куль­ту­ры и ре­ли­гии в со­хра­не­нии и ук­ре­п­ле­нии на­цио­наль­ных и го­су­дар­ст­вен­ных тра­ди­ций;

со­дер­жа­ние и на­зна­че­ние важ­ней­ших пра­во­вых и за­ко­но­да­тель­ных ак­тов ми­ро­во­го и ре­гио­наль­но­го зна­че­ния;

 

48

ОГ­СЭ.02 Ис­то­рия

ОК 1-10

 

уметь:

об­щать­ся (уст­но и пись­мен­но) на ино­стран­ном язы­ке на про­фес­сио­наль­ные и по­все­днев­ные те­мы;

пе­ре­во­дить (со сло­ва­рем) ино­стран­ные тек­сты про­фес­сио­наль­ной на­прав­лен­но­сти;

са­мо­стоя­тель­но со­вер­шен­ст­во­вать уст­ную и пись­мен­ную речь, по­пол­нять сло­вар­ный за­пас;

знать:

лек­си­че­ский (1200-1400 лек­си­че­ских еди­ниц) и грам­ма­ти­че­ский ми­ни­мум, не­об­хо­ди­мый для чте­ния и пе­ре­во­да (со сло­ва­рем) ино­стран­ных тек­стов про­фес­сио­наль­ной на­прав­лен­но­сти;

 

168

ОГ­СЭ.03 Ино­стран­ный язык

ОК 1-10

ПК 2.4.

ПК 3.1.

 

уметь:

ис­поль­зо­вать физ­куль­тур­но-оз­до­ро­ви­тель­ную дея­тель­ность для ук­ре­п­ле­ния здо­ро­вья, дос­ти­же­ния жиз­нен­ных и про­фес­сио­наль­ных це­лей;

знать:

о ро­ли фи­зи­че­ской куль­ту­ры в об­ще­куль­тур­ном, про­фес­сио­наль­ном и со­ци­аль­ном раз­ви­тии че­ло­ве­ка;

ос­но­вы здо­ро­во­го об­раза жиз­ни.

336

168

ОГ­СЭ.04 Фи­зи­че­ская куль­ту­ра

ОК 2

ОК 3

ОК 6

ОК 8

ОК 10

 

ЕН.00

Ма­те­ма­ти­че­ский и об­щий ес­те­ст­вен­но­на­уч­ный цикл

324

216

 

 

 

В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:

уметь:

вы­пол­нять опе­ра­ции над мат­ри­ца­ми и ре­шать
сис­те­мы ли­ней­ных урав­не­ний; вы­пол­нять опе­ра­ции над мно­же­ст­ва­ми;

при­ме­нять ме­то­ды  диф­фе­рен­ци­аль­но­го и
ин­те­граль­но­го ис­чис­ле­ния;

ис­поль­зо­вать ос­нов­ные по­ло­же­ния тео­рии
ве­ро­ят­но­стей и ма­те­ма­ти­че­ской ста­ти­сти­ки
в про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти;

при­ме­нять стан­дарт­ные ме­то­ды и мо­де­ли
к ре­ше­нию ти­по­вых тео­ре­ти­ко-ве­ро­ят­но­ст­ных и
ста­ти­сти­че­ских за­дач;

поль­зо­вать­ся па­ке­та­ми при­клад­ных про­грамм для ре­ше­ния ве­ро­ят­но­ст­ных и ста­ти­сти­че­ских за­дач;

знать:

ос­но­вы ли­ней­ной ал­геб­ры и ана­ли­ти­че­ской
гео­мет­рии;

ос­нов­ные по­ло­же­ния тео­рии мно­жеств;

ос­нов­ные по­ня­тия и ме­то­ды диф­фе­рен­ци­аль­но­го и ин­те­граль­но­го ис­чис­ле­ния; 

ос­нов­ные по­ня­тия и ме­то­ды тео­рии ве­ро­ят­но­стей и ма­те­ма­ти­че­ской ста­ти­сти­ки;

ос­нов­ные ста­ти­сти­че­ские па­ке­ты при­клад­ных
про­грамм.

ло­ги­че­ские опе­ра­ции, за­ко­ны и функ­ции ал­геб­ры ло­ги­ки.

 

 

ЕН.01 Ма­те­ма­ти­ка

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 5

ОК 8

ОК 9

ОК 11

ПК 1.1

ПК 1.2

ПК 2.1-2.3

 

В ре­зуль­та­те изу­че­ния обя­за­тель­ной час­ти цик­ла
обу­чаю­щий­ся дол­жен

уметь:

стро­ить ло­ги­че­ские схе­мы и ал­го­рит­мы;

ис­поль­зо­вать сред­ст­ва опе­ра­ци­он­ных сис­тем и сред для обес­пе­че­ния ра­бо­ты вы­чис­ли­тель­ной тех­ни­ки;

ис­поль­зо­вать язы­ки про­грам­ми­ро­ва­ния, стро­ить ло­ги­че­ски пра­виль­ные и эф­фек­тив­ные про­грам­мы;

ос­ваи­вать и ис­поль­зо­вать ба­зо­вые сис­тем­ные
про­грамм­ные про­дук­ты и па­ке­ты при­клад­ных
про­грамм;

знать:

об­щий со­став и струк­ту­ру пер­со­наль­ных ЭВМ и вы­чис­ли­тель­ных сис­тем; ос­нов­ные функ­ции,
на­зна­че­ние и прин­ци­пы ра­бо­ты рас­про­стра­нен­ных опе­ра­ци­он­ных сис­тем и сред;

об­щие прин­ци­пы по­строе­ния ал­го­рит­мов,
ос­нов­ные ал­го­рит­ми­че­ские кон­ст­рук­ции;

стан­дарт­ные ти­пы дан­ных;

ба­зо­вые сис­тем­ные про­грамм­ные про­дук­ты и
па­ке­ты при­клад­ных про­грамм.

 

 

ЕН.02 Ин­фор­ма­ти­ка

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 5

ОК 8

ОК 9

ОК 11

ОК 13

ПК 1.1

ПК 1.2

ПК 2.1-2.3

 

В ре­зуль­та­те изу­че­ния обя­за­тель­ной час­ти цик­ла обу­чаю­щий­ся дол­жен:

уметь:

рас­счи­ты­вать элек­три­че­ские то­ки и на­пря­же­ния;

знать:

фи­зи­че­ские ос­но­вы ме­ха­ни­ки;

за­ко­ны элек­тро­маг­не­тиз­ма;

ос­но­вы фи­зи­ки ко­ле­ба­ний и волн;

свой­ст­ва элек­тро­нов в кри­стал­ли­че­ских про­вод­ни­ках и по­лу­про­вод­ни­ках, прин­ци­пы ра­бо­ты по­лу­про­вод­ни­ко­вых и ла­зер­ных уст­ройств.

 

 

ЕН.03 Фи­зи­ка

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 5

ОК 8

ОК 9

ОК 12

ОК 14

ПК 1.1

ПК 1.2

ПК 2.1-2.3

П. 00

Про­фес­сио­наль­ный цикл

2430

1620

 

 

ОП.00

Об­ще­про­фес­сио­наль­ные дис­ци­п­ли­ны

1134

756

 

 

 

В ре­зуль­та­те изу­че­ния обя­за­тель­ной час­ти цик­ла обу­чаю­щий­ся по об­ще­про­фес­сио­наль­ным дис­ци­п­ли­нам дол­жен:

уметь:

оформ­лять тех­ни­че­скую до­ку­мен­та­цию в со­от­вет­ст­вии с дей­ст­вую­щей нор­ма­тив­ной ба­зой;

ис­поль­зо­вать про­грамм­ные сред­ст­ва ин­же­нер­ной гра­фи­ки для соз­да­ния чер­те­жей;

знать:

стан­дар­ты ЕСКД;

ос­нов­ные по­ло­же­ния кон­ст­рук­тор­ской, тех­но­ло­ги­че­ской и дру­гой нор­ма­тив­ной до­ку­мен­та­ции;

 

 

ОП.01 Ин­же­нер­ная гра­фи­ка

 

ОК 2

ОК 4

ОК 5

ПК 1.3

ПК 2.3

ПК 2.4

ПК 3.2

ПК 3.3

 

 

уметь:

рас­счи­ты­вать про­стые элек­три­че­ские це­пи; из­ме­рять то­ки, на­пря­же­ния, со­про­тив­ле­ния в элек­три­че­ских це­пях.

поль­зо­вать­ся тех­ни­че­ской и спра­воч­ной ли­те­ра­ту­рой;

знать:

ос­нов­ные за­ко­ны, оп­ре­де­ле­ния и ме­то­ды рас­чё­та элек­три­че­ских це­пей.

ос­нов­ные ме­то­ды из­ме­ре­ний па­ра­мет­ров элек­три­че­ских це­пей и сиг­на­лов.

 

 

ОП.02 Элек­тро­тех­ни­ка

ОК 2

ОК 3

ОК 4

ОК 8

ОК 9

ОК 13, 14

ПК 1.1

ПК 1.2

ПК 1.3

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК 3.3

 

 

уметь:

рас­счи­ты­вать ти­по­вые элек­трон­ные уст­рой­ст­ва;

чи­тать элек­три­че­ские  прин­ци­пи­аль­ные  схе­мы  ти­по­вых  элек­трон­ных уст­ройств.

знать:

прин­ци­пы ра­бо­ты ти­по­вых элек­трон­ных уст­ройств.

 

 

ОП.03 Элек­тро­ни­ка и схемотехника

ОК 2-4

ОК 8, 9

ОК 12, 14

ПК 1.1-1.4

ПК 2.1, 2.2

ПК 3.3

 

уметь:

про­во­дить раз­лич­ные  из­ме­ре­ния;

поль­зо­вать­ся ти­по­вы­ми из­ме­ри­тель­ны­ми при­бо­ра­ми; оце­ни­вать точ­ность про­во­ди­мых из­ме­ре­ний;

знать:

прин­ци­пы по­строе­ния, ос­нов­ные ха­рак­те­ри­сти­ки ти­по­вых из­ме­ри­тель­ных при­бо­ров и пра­ви­ла ра­бо­ты с ни­ми;

ос­нов­ные по­ня­тия и оп­ре­де­ле­ния мет­ро­ло­гии, стан­дар­ти­за­ции и сер­ти­фи­ка­ции;

 

 

ОП.04 Электрорадио-измерения и метрология

ОК 2-4

ОК 8,9

ОК 12, 14

ПК 1.1 – 1.4

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК 3.3

 

уметь:

клас­си­фи­ци­ро­вать кон­фи­ден­ци­аль­ную ин­фор­ма­цию по ви­дам тай­ны и сте­пе­ням кон­фи­ден­ци­аль­но­сти;

при­ме­нять ос­нов­ные пра­ви­ла и до­ку­мен­ты сис­те­мы сер­ти­фи­ка­ции Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции;

клас­си­фи­ци­ро­вать ос­нов­ные уг­ро­зы безо­пас­но­сти ин­фор­ма­ции;

вы­би­рать и при­ме­нять ме­то­ды и сред­ст­ва за­щи­ты ин­фор­ма­ции

знать:

сущ­ность и по­ня­тие ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти, ха­рак­те­ри­сти­ку ее со­став­ляю­щих;

ме­сто ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти в сис­те­ме на­цио­наль­ной безо­пас­но­сти стра­ны;

ис­точ­ни­ки уг­роз ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти и ме­ры по их пре­дот­вра­ще­нию;

жиз­нен­ные цик­лы кон­фи­ден­ци­аль­ной ин­фор­ма­ции в про­цес­се ее соз­да­ния, об­ра­бот­ки, пе­ре­да­чи и т.д.;

со­вре­мен­ные ви­ды, сред­ст­ва и спо­со­бы за­щи­ты ин­фор­ма­ции, со­став ком­плекс­ных сис­тем за­щи­ты ин­фор­ма­ции.

 

 

ОП.05

Ос­но­вы ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти

ОК 1

ОК 2

ОК 3

ОК 8

ОК 9

ОК 12

ПК 2.3

ПК 2.4

ПК 3.1

 

 

уметь:

экс­плуа­ти­ро­вать и об­слу­жи­вать сред­ст­ва вы­чис­ли­тель­ной тех­ни­ки;

ис­поль­зо­вать сред­ст­ва кон­тро­ля ра­бо­то­спо­соб­но­сти вы­чис­ли­тель­ной тех­ни­ки;

знать:

ар­хи­тек­ту­ру и об­щие прин­ци­пы функ­цио­ни­ро­ва­ния со­вре­мен­ных ком­пь­ю­те­ров;

ос­нов­ные пе­ри­фе­рий­ные уст­рой­ст­ва и их ра­бо­ту;

 

 

ОП.06

Вы­чис­ли­тель­ная тех­ни­ка

ОК 2

ОК 4, 5

ОК 8, 9

ПК 1.1-1.4

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК 2.4

ПК 3.2

 

уметь:

ис­поль­зо­вать язы­ки про­грам­ми­ро­ва­ния;

ра­бо­тать в ин­тег­ри­ро­ван­ной сре­де про­грам­ми­ро­ва­ния.

знать:

ти­пы дан­ных, ба­зо­вые кон­ст­рук­ции изу­чае­мых язы­ков про­грам­ми­ро­ва­ния;

ин­тег­ри­ро­ван­ные сре­ды  изу­чае­мых язы­ков про­грам­ми­ро­ва­ния.

 

 

ОП.07

Ос­но­вы ал­го­рит­ми­за­ции и про­грам­ми­ро­ва­ния

ОК 2

ОК 4, 5

ОК 8, 9

ПК 1.1

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК 2.3

 

уметь:

рас­счи­ты­вать по при­ня­той ме­то­до­ло­гии ос­нов­ные тех­ни­ко-эко­но­ми­че­ские по­ка­за­те­ли дея­тель­но­сти ор­га­ни­за­ции;

знать:

ор­га­ни­за­цию про­из­вод­ст­вен­но­го и тех­но­ло­ги­че­ско­го про­цес­сов;

ма­те­ри­аль­но-тех­ни­че­ские, тру­до­вые и фи­нан­со­вые ре­сур­сы от­рас­ли и ор­га­ни­за­ции (пред­при­ятия);

по­ка­за­те­ли их эф­фек­тив­но­го ис­поль­зо­ва­ния;

ме­ха­низ­мы це­но­об­ра­зо­ва­ния на про­дук­цию (ус­лу­ги);

фор­мы оп­ла­ты тру­да в со­вре­мен­ных ус­ло­ви­ях;

ин­но­ва­ци­он­ную и ин­ве­сти­ци­он­ную по­ли­ти­ку,

внеш­не­эко­но­ми­че­скую дея­тель­ность пред­при­ятия,

ме­то­ди­ку раз­ра­бот­ки биз­нес-пла­на;

 

 

ОП.08

Эко­но­ми­ка от­рас­ли

ОК 1

ОК 2

ОК 3

ОК 6

ОК 8

ПК 2.3

ПК 2.4

 

 

уметь:

уча­ст­во­вать в ор­га­ни­за­ции со­бе­се­до­ва­ний с пер­со­на­лом;

про­во­дить ин­ст­рук­таж  со­труд­ни­ков;

ис­поль­зо­вать кад­ро­вые до­ку­мен­ты со­труд­ни­ков;

знать:

по­ня­тие и прин­ци­пы управ­ле­ния пер­со­на­лом на пред­при­яти­ях раз­лич­ных форм соб­ст­вен­но­сти;

за­ко­но­да­тель­ные и нор­ма­тив­ные ак­ты, рег­ла­мен­ти­рую­щие тру­до­вые пра­во­от­но­ше­ния; 

струк­ту­ру пер­со­на­ла;

ор­га­ни­за­ци­он­ную струк­ту­ру служ­бы управ­ле­ния пер­со­на­лом;

кад­ро­вое, ин­фор­ма­ци­он­ное и тех­ни­че­ское обес­пе­че­ние сис­те­мы;

ор­га­ни­за­цию ра­бо­ты с пер­со­на­лом;

порядок ра­бо­ты и ме­то­ды ин­ст­рук­ти­ро­ва­ния и обу­че­ния со­труд­ни­ков;

кон­флик­ты в кол­лек­ти­ве; 

ор­га­ни­за­ци­он­ное обес­пе­че­ние до­ку­мен­ти­ро­ва­ния управ­ле­ния пер­со­на­лом;

про­цес­сы  до­ку­мен­ти­ро­ва­ния тру­до­вой дея­тель­но­сти ра­бот­ни­ков;

функ­ции, ви­ды и пси­хо­ло­гию ме­недж­мен­та;

ос­но­вы ор­га­ни­за­ции ра­бо­ты кол­лек­ти­ва ис­пол­ни­те­лей;

осо­бен­но­сти ме­недж­мен­та в об­лас­ти про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти;

 

 

ОП.09

Ме­недж­мент

ОК 2

ОК 3

ОК 6

ОК 7

ОК 8

ПК 3.2

ПК 3.3

 

 

уметь:

ор­га­ни­зо­вы­вать и про­во­дить ме­ро­прия­тия по за­щи­те ра­бо­таю­щих и на­се­ле­ния от не­га­тив­ных воз­дей­ст­вий чрез­вы­чай­ных си­туа­ций;

пред­при­ни­мать про­фи­лак­ти­че­ские ме­ры для сни­же­ния уров­ня опас­но­стей раз­лич­но­го ви­да и их по­след­ст­вий в про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти и бы­ту;

ис­поль­зо­вать сред­ст­ва ин­ди­ви­ду­аль­ной и кол­лек­тив­ной за­щи­ты от ору­жия мас­со­во­го по­ра­же­ния; при­ме­нять пер­вич­ные сред­ст­ва по­жа­ро­ту­ше­ния.

ори­ен­ти­ро­вать­ся в пе­реч­не во­ен­но-учет­ных спе­ци­аль­но­стей и са­мо­стоя­тель­но оп­ре­де­лять сре­ди них род­ст­вен­ные по­лу­чен­ной спе­ци­аль­но­сти;

при­ме­нять про­фес­сио­наль­ные зна­ния в хо­де ис­пол­не­ния обя­зан­но­стей во­ен­ной служ­бы на во­ин­ских долж­но­стях в со­от­вет­ст­вии с по­лу­чен­ной спе­ци­аль­но­стью;

вла­деть спо­со­ба­ми бес­кон­фликт­но­го об­ще­ния и са­мо­ре­гу­ля­ции в по­все­днев­ной дея­тель­но­сти и экс­тре­маль­ных ус­ло­ви­ях во­ен­ной служ­бы;

ока­зы­вать пер­вую по­мощь по­стра­дав­шим;

знать:

прин­ци­пы обес­пе­че­ния ус­той­чи­во­сти объ­ек­тов эко­но­ми­ки, про­гно­зи­ро­ва­ния раз­ви­тия со­бы­тий и оцен­ки по­след­ст­вий при тех­но­ген­ных чрез­вы­чай­ных си­туа­ци­ях и сти­хий­ных яв­ле­ни­ях, в том чис­ле в ус­ло­ви­ях про­ти­во­дей­ст­вия тер­ро­риз­му как серь­ез­ной уг­ро­зе на­цио­наль­ной безо­пас­но­сти Рос­сии;

ос­нов­ные ви­ды по­тен­ци­аль­ных опас­но­стей и их по­след­ст­вия в про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти и бы­ту, прин­ци­пы сни­же­ния ве­ро­ят­но­сти их реа­ли­за­ции;

ос­но­вы во­ен­ной служ­бы и обо­ро­ны го­су­дар­ст­ва;

за­да­чи и ос­нов­ные ме­ро­прия­тия гра­ж­дан­ской обо­ро­ны; спо­со­бы за­щи­ты на­се­ле­ния от ору­жия мас­со­во­го по­ра­же­ния;

ме­ры по­жар­ной безо­пас­но­сти и пра­ви­ла безо­пас­но­го по­ве­де­ния при по­жа­рах;

ор­га­ни­за­цию и порядок при­зы­ва гра­ж­дан на во­ен­ную служ­бу и по­сту­п­ле­ния на нее в доб­ро­воль­ном по­ряд­ке;

ос­нов­ные ви­ды воо­ру­же­ния, во­ен­ной тех­ни­ки и спе­ци­аль­но­го сна­ря­же­ния, со­стоя­щих на воо­ру­же­нии (ос­на­ще­нии) во­ин­ских под­раз­де­ле­ний, в ко­то­рых име­ют­ся во­ен­но-учет­ные спе­ци­аль­но­сти, род­ст­вен­ные спе­ци­аль­но­стям СПО;

об­ласть при­ме­не­ния по­лу­чае­мых про­фес­сио­наль­ных зна­ний при ис­пол­не­нии обя­зан­но­стей во­ен­ной служ­бы;

порядок и пра­ви­ла ока­за­ния пер­вой по­мо­щи по­стра­дав­шим.

 

68

ОП.10 Безо­пас­ность жиз­не­дея­тель­но­сти

ОК 3

ОК 7

ОК 10

ОК 12, 13

ПК 1.1-1.4

ПК 2.1-2.4

ПК 3.2-3.3

 

ПМ.00

Про­фес­сио­наль­ные мо­ду­ли

1296

864

 

 

ПМ.01

Тех­ни­че­ское об­слу­жи­ва­ние обо­ру­до­ва­ния за­щи­щен­ных те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных се­тей и сис­тем

В ре­зуль­та­те изу­че­ния про­фес­сио­наль­но­го мо­ду­ля обу­чаю­щий­ся дол­жен:

иметь прак­ти­че­ский опыт:

экс­плуа­та­ции обо­ру­до­ва­ния за­щи­щен­ных те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем

ди­аг­но­сти­ки со­став­ных час­тей за­щи­щен­ных те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем;

ра­бо­ты с тех­ни­че­ской до­ку­мен­та­ци­ей.

 уметь:

осу­ще­ст­в­лять тех­ни­че­скую экс­плуа­та­цию  ли­ней­ных  со­ору­же­ний свя­зи.

про­из­во­дить мон­таж ка­бель­ных  ли­ний и око­неч­ных ка­бель­ных уст­ройств.

на­страи­вать, экс­плуа­ти­ро­вать и об­слу­жи­вать ЛВС;

со­пря­гать ме­ж­ду со­бой раз­лич­ные те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ные уст­рой­ст­ва.

про­из­во­дить на­строй­ку про­грамм­но­го обес­пе­че­ния ком­му­та­ци­он­но­го обо­ру­до­ва­ния за­щи­щен­ных те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем;

осу­ще­ст­в­лять на­строй­ку мо­де­мов, ис­поль­зую­щих­ся в за­щи­щен­ных те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­те­мах;

про­из­во­дить ис­пы­та­ния, про­вер­ку и при­ем­ку обо­ру­до­ва­ния ЗТКС.

про­ве­рять функ­цио­ни­ро­ва­ние, про­из­во­дить ре­гу­ли­ров­ку и кон­троль ос­нов­ных па­ра­мет­ров ис­точ­ни­ков пи­та­ния ра­дио­ап­па­ра­ту­ры;

оформ­лять экс­плуа­та­ци­он­ную и ре­монт­ную до­ку­мен­та­цию;

знать:

прин­ци­пы пе­ре­да­чи ин­фор­ма­ции в сис­те­мах элек­тро­свя­зи;

сущ­ность про­цес­са мо­ду­ля­ции; сущ­ность и осо­бен­но­сти ам­пли­туд­ной мо­ду­ля­ции;

па­ра­мет­ры пе­рио­ди­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти им­пуль­сов;

прин­цип ра­бо­ты дис­кре­ти­за­то­ра, ком­пан­де­ра, ко­де­ра и де­ко­де­ра;

свой­ст­ва элек­тро­маг­нит­ных волн;

прин­ци­пы фак­си­миль­ной пе­ре­да­чи со­об­ще­ний;

ви­ды по­мех, ме­то­ды их умень­ше­ния;

раз­но­вид­но­сти про­вод­ных ли­ний пе­ре­да­чи;

кон­ст­рук­цию элек­три­че­ских и оп­ти­че­ских ка­бе­лей свя­зи;

па­ра­мет­ры пе­ре­да­чи элек­три­че­ских и оп­ти­че­ских ка­бе­лей свя­зи;

спо­со­бы ком­му­та­ции в се­тях свя­зи;

прин­ци­пы по­строе­ния мно­го­ка­наль­ных сис­тем пе­ре­да­чи;

спо­со­бы по­ме­хо­устой­чи­во­го ко­ди­ро­ва­ния;

ос­нов­ные прин­ци­пы син­хро­ни­за­ции циф­ро­вых по­то­ков;

ос­но­вы мар­шру­ти­за­ции в се­тях пе­ре­да­чи дан­ных;

осо­бен­но­сти по­строе­ния и со­став­ные эле­мен­ты се­тей пе­ре­да­чи дан­ных;

прин­ци­пы по­строе­ния се­тей ра­дио­свя­зи с под­виж­ны­ми эле­мен­та­ми и их клас­си­фи­ка­ция;

ус­лу­ги ЦСИО, пре­дос­тав­ляе­мые поль­зо­ва­те­лям;

прин­ци­пы по­строе­ния и тех­ни­че­ские сред­ст­ва ло­каль­ных се­тей;

прин­ци­пы функ­цио­ни­ро­ва­ния мар­шру­ти­за­то­ров;

мо­де­мы, ис­поль­зую­щие­ся в за­щи­щен­ных те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­те­мах, прин­ци­пы функ­цио­ни­ро­ва­ния и под­клю­че­ния;

спе­ци­фи­ка­цию из­де­лий, ком­плек­тую­щих, за­пас­но­го иму­ще­ст­ва и ре­монт­ных ма­те­риа­лов, порядок их уче­та и хра­не­ния;

прин­ци­пы ор­га­ни­за­ции тех­ни­че­ской экс­плуа­та­ции  ЗТКС;

ме­то­ды ор­га­ни­за­ции и тех­но­ло­гию ре­мон­та обо­ру­до­ва­ния ЗТКС;

пе­рио­дич­ность по­ве­рОК кон­троль­но-из­ме­ри­тель­ной ап­па­ра­ту­ры;

прин­цип дей­ст­вия вы­пря­ми­те­лей пе­ре­мен­но­го то­ка;

ста­би­ли­за­то­ры на­пря­же­ния и то­ка, им­пульс­ные ис­точ­ни­ки пи­та­ния; за­щи­та элек­трон­ных уст­ройств.

 

 

МДК.01.01

Прие­мо-пе­ре­даю­щие уст­рой­ст­ва,

ли­ней­ные со­ору­же­ния свя­зи и ис­точ­ни­ки элек­тро­пи­та­ния

 

МДК.01.02

Те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ные сис­те­мы

 

ОК 1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

ОК 5

ОК 8

ОК 9

ОК 12

ОК 13

ОК 14

ПК 1.1-1.4

ПМ.02

Про­грамм­но-ап­па­рат­ные, ин­же­нер­но-тех­ни­че­ские ме­то­ды и сред­ст­ва обес­пе­че­ния  ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем

В ре­зуль­та­те изу­че­ния про­фес­сио­наль­но­го мо­ду­ля обу­чаю­щий­ся дол­жен:

иметь прак­ти­че­ский опыт:

В ре­зуль­та­те изу­че­ния про­фес­сио­наль­но­го мо­ду­ля обу­чаю­щий­ся дол­жен:

иметь прак­ти­че­ский опыт:

при­ме­не­ния  ин­же­нер­но-тех­ни­че­ских средств обес­пе­че­ния  ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем,

при­ме­не­ния про­грамм­но-ап­па­рат­ных средств обес­пе­че­ния  ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем,

 уметь:

вы­яв­лять и оце­ни­вать уг­ро­зы безо­пас­но­сти ин­фор­ма­ции и воз­мож­ные тех­ни­че­ские ка­на­лы ее утеч­ки на кон­крет­ных объ­ек­тах;

оп­ре­де­лять ра­цио­наль­ные ме­то­ды и сред­ст­ва за­щи­ты на объ­ек­тах и оце­ни­вать их эф­фек­тив­ность;

про­во­дить ти­по­вые опе­ра­ции на­строй­ки средств за­щи­ты опе­ра­ци­он­ных сис­тем;

при­ме­нять тех­ни­че­ские ме­то­ды и сред­ст­ва за­щи­ты ин­фор­ма­ции на вы­де­лен­ных объ­ек­тах;

ор­га­ни­зо­вы­вать безо­пас­ный дос­туп к ин­фор­ма­ци­он­ным ре­сур­сам ИТКС;

про­из­во­дить ус­та­нов­ку и на­строй­ку про­грамм­но-ап­па­рат­ных сред­ст­в за­щи­ты ин­фор­ма­ции;

поль­зо­вать­ся тер­ми­но­ло­ги­ей со­вре­мен­ной крип­то­гра­фии;

осу­ще­ст­в­лять ус­та­нов­ку,  на­строй­ку и об­слу­жи­ва­ние тех­ни­че­ских сред­ст­в за­щи­ты ин­фор­ма­ции; 

об­на­ру­жи­вать и обез­вре­жи­вать раз­ру­шаю­щие про­грамм­ные воз­дей­ст­вия с ис­поль­зо­ва­ни­ем про­грамм­ных средств;

осу­ще­ст­в­лять на­строй­ку, ре­гу­ли­ров­ку и ре­монт обо­ру­до­ва­ния средств за­щи­ты;

знать:

ос­нов­ные по­ло­же­ния сис­тем­но­го под­хо­да к ин­же­нер­но-тех­ни­че­ской  за­щи­те ин­фор­ма­ции;

тех­ни­че­ские ка­на­лы утеч­ки за­щи­щае­мой ин­фор­ма­ции;                 

ал­го­ритм ра­бо­ты при осу­ще­ст­в­ле­нии за­щи­ты объ­ек­тов от уг­роз безо­пас­но­сти ин­фор­ма­ции;

ал­го­рит­мы шиф­ро­ва­ния, при­ме­няе­мые в за­щи­щен­ных те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­те­мах;

ос­нов­ные ви­ды иден­ти­фи­ка­ции и ау­тен­ти­фи­ка­ции в те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­те­мах;

ос­нов­ные ме­то­ды за­щи­ты про­грамм и дан­ных от НСД, НСК в те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­те­мах;

ос­нов­ные спо­со­бы про­ти­во­дей­ст­вия НСД  к  ин­фор­ма­ци­он­ным ре­сур­сам ИТКС;

со­став и воз­мож­но­сти ти­по­вых кон­фи­гу­ра­ций про­грамм­но-ап­па­рат­ных средств за­щи­ты ин­фор­ма­ции;

ос­нов­ные по­ня­тия крип­то­гра­фии;

тех­ни­че­ские ме­то­ды и сред­ст­ва за­щи­ты ин­фор­ма­ции;

на­зна­че­ние, прин­ци­пы ра­бо­ты и пра­ви­ла экс­плуа­та­ции тех­ни­че­ских средств и сис­тем, ап­па­ра­ту­ры кон­тро­ля, за­щи­ты и дру­го­го обо­ру­до­ва­ния, ис­поль­зуе­мо­го при про­ве­де­нии ра­бот по за­щи­те ин­фор­ма­ции;

пра­ви­ла при­ме­не­ния, экс­плуа­та­ции и об­слу­жи­ва­ния тех­ни­че­ских средств за­щи­ты ин­фор­ма­ции;

 

 

МДК.02.01

Крип­то­гра­фи­че­ская за­щи­та ин­фор­ма­ции

 

МДК.02.02

Ин­же­нер­но-тех­ни­че­ская за­щи­та ин­фор­ма­ции

 

МДК.01.03 

Про­грамм­но-ап­па­рат­ные сред­ст­ва за­щи­щен­ных те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем

 

ОК 1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

ОК 5

ОК 8

ОК 9

ОК 11

ОК 12

ОК 13

ОК 14

ПК 2.1-2.4

ПМ.03

Ор­га­ни­за­ция ра­бот по обес­пе­че­нию ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем

В ре­зуль­та­те изу­че­ния про­фес­сио­наль­но­го мо­ду­ля обу­чаю­щий­ся дол­жен:

иметь прак­ти­че­ский опыт:

ор­га­ни­за­ции дея­тель­но­сти в со­от­вет­ст­вии с гра­ж­дан­ским, гра­ж­дан­ско-про­цес­су­аль­ным и тру­до­вым за­ко­но­да­тель­ст­вом РФ.

уметь:

при­ме­нять тре­бо­ва­ния нор­ма­тив­ных до­ку­мен­тов в об­лас­ти за­щи­ты ин­фор­ма­ции, в том чис­ле го­су­дар­ст­вен­ной тай­ны;

пла­ни­ро­вать ме­ро­прия­тия по за­щи­те ин­фор­ма­ции,

со­блю­дать, ис­пол­нять, при­ме­нять пра­во­вые нор­мы в прак­ти­че­ской дея­тель­но­сти;

 знать:

 ос­нов­ные пра­во­вые по­ня­тия, за­ко­но­да­тель­ные ак­ты и дру­гие нор­ма­тив­ные до­ку­мен­ты в об­лас­ти обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти, за­щи­ты го­су­дар­ст­вен­ной тай­ны и кон­фи­ден­ци­аль­ной ин­фор­ма­ции;

тру­до­вое пра­во, пра­во­вое по­ло­же­ние сто­рон тру­до­во­го со­гла­ше­ния, тру­до­вой до­го­вор и порядок его за­клю­че­ния, ос­но­ва­ния пре­кра­ще­ния;

порядок со­став­ле­ния до­ку­мен­тов, от­ра­жаю­щих ре­зуль­та­ты хо­зяй­ст­вен­ной дея­тель­но­сти;

про­це­ду­ру ат­те­ста­ции объ­ек­тов, по­ме­ще­ний, тех­ни­че­ских средств, про­грамм, ал­го­рит­мов на пред­мет со­от­вет­ст­вия тре­бо­ва­ни­ям за­щи­ты ин­фор­ма­ции;

ин­ст­рук­ции по со­блю­де­нию ре­жи­ма про­ве­де­ния спе­ци­аль­ных ра­бот.

 

 

МДК.03.01

Ор­га­ни­за­ци­он­ное и пра­во­вое обес­пе­че­ние ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти.

 

ОК 1

ОК 2

ОК 3

ОК 6

ОК 7

ОК 8

ОК 9

ПК 3.1-3.3

ПМ.03

Вы­пол­не­ние ра­бот по од­ной или не­сколь­ким про­фес­си­ям ра­бо­чих, долж­но­стям слу­жа­щих

 

 

 

 

ПМ.04

Ва­риа­тив­ная часть цик­лов ОПОП (оп­ре­де­ля­ет­ся об­ра­зо­ва­тель­ным уч­ре­ж­де­ни­ем)

1134

756

 

 

 

Все­го ча­сов обу­че­ния по цик­лам ОПОП

4536

3024

 

 

 

Учеб­ная прак­ти­ка

25 нед.

900

 

ОК 1-10

ПК 1.1-1.3

ПК 2.1-2.4

ПК 3.1-3.3

УП.00

Про­из­вод­ст­вен­ная прак­ти­ка (по про­фи­лю спе­ци­аль­но­сти)

 

 

 

 

ПП.00

Про­из­вод­ст­вен­ная прак­ти­ка (пред­ди­плом­ная)

4нед.

 

 

 

ПДП.00

Про­ме­жу­точ­ная ат­те­ста­ция

5 нед.

 

 

 

ПА.00

Го­су­дар­ст­вен­ная (ито­го­вая) ат­те­ста­ция

6 нед.

 

 

 

ГИА.00

Под­го­тов­ка вы­пу­ск­ной ква­ли­фи­ка­ци­он­ной ра­бо­ты

4 нед.

 

 

 

ГИА.01

За­щи­та вы­пу­ск­ной ква­ли­фи­ка­ци­он­ной ра­бо­ты

2 нед.

 

 

 

ГИА.02

 

 

 

 

 

 

Таблица 4

Нормативный срок освоения ОПОП СПО базовой подготовки при очной форме получения образования составляет 147 недель, в том числе:

 

Обу­че­ние по учеб­ным цик­лам

84 нед.

Учеб­ная прак­ти­ка

14 нед.

Про­из­вод­ст­вен­ная прак­ти­ка (по про­фи­лю спе­ци­аль­но­сти)

11 нед.

Про­из­вод­ст­вен­ная прак­ти­ка (пред­ди­плом­ная)

4 нед.

Про­ме­жу­точ­ная ат­те­ста­ция

5 нед.

Го­су­дар­ст­вен­ная (ито­го­вая) ат­те­ста­ция

6 нед.

Ка­ни­ку­ляр­ное вре­мя

23 нед.

Ито­го

147 нед.

Структура основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования углубленной подготовки

Таблица 5

Индекс

Наименование циклов, разделов, модулей, требования к знаниям, умениям, практическому опыту

Всего максималь-ной учебной нагрузки обучающегося

В т.ч. часов обязательных учебных занятий

Индекс и наименование дисциплин, междисциплинарных курсов (МДК)

Коды формируемых компетенций

 

Обя­за­тель­ная часть цик­лов ОПОП

4806

3204

 

 

ОГ­СЭ.00

Об­щий гу­ма­ни­тар­ный и со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ский цикл

930

620

 

 

 

В ре­зуль­та­те изу­че­ния обя­за­тель­ной час­ти цик­ла обу­чаю­щий­ся дол­жен:

уметь:

ори­ен­ти­ро­вать­ся в наи­бо­лее об­щих фи­ло­соф­ских про­бле­мах бы­тия, по­зна­ния, цен­но­стей, сво­бо­ды и смыс­ла жиз­ни, как ос­но­ве фор­ми­ро­ва­ния куль­ту­ры гра­ж­да­ни­на и бу­ду­ще­го спе­циа­ли­ста;

знать:

ос­нов­ные ка­те­го­рии и по­ня­тия фи­ло­со­фии;

роль фи­ло­со­фии в жиз­ни че­ло­ве­ка и об­ще­ст­ва;

ос­но­вы фи­ло­соф­ско­го уче­ния о бы­тии;

сущ­ность про­цес­са по­зна­ния;

ос­но­вы на­уч­ной, фи­ло­соф­ской и ре­ли­ги­оз­ной кар­тин ми­ра;

об ус­ло­ви­ях фор­ми­ро­ва­ния лич­но­сти, сво­бо­де и от­вет­ст­вен­но­сти за со­хра­не­ние жиз­ни, куль­ту­ры, ок­ру­жаю­щей сре­ды;

о со­ци­аль­ных и эти­че­ских про­бле­мах, свя­зан­ных с раз­ви­ти­ем и ис­поль­зо­ва­ни­ем дос­ти­же­ний нау­ки, тех­ни­ки и тех­но­ло­гий;

 

48

ОГ­СЭ.01 Ос­но­вы фи­ло­со­фии

ОК 1-10

 

уметь:

ори­ен­ти­ро­вать­ся в со­вре­мен­ной эко­но­ми­че­ской, по­ли­ти­че­ской и куль­тур­ной си­туа­ции в Рос­сии и ми­ре;

вы­яв­лять взаи­мо­связь оте­че­ст­вен­ных, ре­гио­наль­ных, ми­ро­вых со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ских, по­ли­ти­че­ских и куль­тур­ных про­блем;

знать:

ос­нов­ные на­прав­ле­ния раз­ви­тия клю­че­вых ре­гио­нов ми­ра на ру­бе­же ве­ков (XX и XXI);

сущ­ность и при­чи­ны ло­каль­ных, ре­гио­наль­ных, меж­го­су­дар­ст­вен­ных кон­флик­тов в кон­це XX – на­ча­ле XXI вв.;

ос­нов­ные про­цес­сы (ин­те­гра­ци­он­ные, по­ли­куль­тур­ные, ми­гра­ци­он­ные и иные) по­ли­ти­че­ско­го и эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия ве­ду­щих го­су­дарств и ре­гио­нов ми­ра;

на­зна­че­ние ООН, НА­ТО, ЕС и дру­гих ор­га­ни­за­ций и ос­нов­ные на­прав­ле­ния их дея­тель­но­сти;

о ро­ли нау­ки, куль­ту­ры и ре­ли­гии в со­хра­не­нии и ук­ре­п­ле­нии на­цио­наль­ных и го­су­дар­ст­вен­ных тра­ди­ций;

со­дер­жа­ние и на­зна­че­ние важ­ней­ших пра­во­вых и за­ко­но­да­тель­ных ак­тов ми­ро­во­го и ре­гио­наль­но­го зна­че­ния;

 

48

ОГ­СЭ.02 Ис­то­рия

ОК 1-10

 

уметь:

при­ме­нять тех­ни­ки и прие­мы эф­фек­тив­но­го об­ще­ния в про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти;

ис­поль­зо­вать прие­мы са­мо­ре­гу­ля­ции по­ве­де­ния в про­цес­се меж­лич­но­ст­но­го об­ще­ния;

знать:

взаи­мо­связь об­ще­ния и дея­тель­но­сти;

це­ли, функ­ции, ви­ды и уров­ни об­ще­ния;

ро­ли и ро­ле­вые ожи­да­ния в об­ще­нии;

ви­ды со­ци­аль­ных взаи­мо­дей­ст­вий;

ме­ха­низ­мы взаи­мо­по­ни­ма­ния в об­ще­нии;

тех­ни­ки и прие­мы об­ще­ния, пра­ви­ла слу­ша­ния, ве­де­ния бе­се­ды, убе­ж­де­ния;

эти­че­ские прин­ци­пы об­ще­ния;

ис­точ­ни­ки, при­чи­ны, ви­ды и спо­со­бы раз­ре­ше­ния кон­флик­тов;

 

48

ОГ­СЭ.03 Пси­хо­ло­гия об­ще­ния

ОК 1-10

ПК 3.3

ПК 3.4

 

уметь:

об­щать­ся (уст­но и пись­мен­но) на ино­стран­ном язы­ке на про­фес­сио­наль­ные и по­все­днев­ные те­мы;

пе­ре­во­дить (со сло­ва­рем) ино­стран­ные тек­сты про­фес­сио­наль­ной на­прав­лен­но­сти;

са­мо­стоя­тель­но со­вер­шен­ст­во­вать уст­ную и пись­мен­ную речь, по­пол­нять сло­вар­ный за­пас;

знать:

лек­си­че­ский (1200-1400 лек­си­че­ских еди­ниц) и грам­ма­ти­че­ский ми­ни­мум, не­об­хо­ди­мый для чте­ния и пе­ре­во­да (со сло­ва­рем) ино­стран­ных тек­стов про­фес­сио­наль­ной на­прав­лен­но­сти;

 

238

ОГ­СЭ.04 Ино­стран­ный язык

ОК 1-10

 

уметь:

ис­поль­зо­вать физ­куль­тур­но-оз­до­ро­ви­тель­ную дея­тель­ность для ук­ре­п­ле­ния здо­ро­вья, дос­ти­же­ния жиз­нен­ных и про­фес­сио­наль­ных це­лей;

знать:

о ро­ли фи­зи­че­ской куль­ту­ры в об­ще­куль­тур­ном, про­фес­сио­наль­ном и со­ци­аль­ном раз­ви­тии че­ло­ве­ка;

ос­но­вы здо­ро­во­го об­раза жиз­ни.

476

238

ОГ­СЭ.05 Фи­зи­че­ская куль­ту­ра

ОК 2

ОК 3

ОК 6

ОК 10

ЕН.00

Ма­те­ма­ти­че­ский и об­щий ес­те­ст­вен­но­на­уч­ный цикл

474

316

 

 

 

В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:

уметь:

вы­пол­нять опе­ра­ции над мат­ри­ца­ми и ре­шать
сис­те­мы ли­ней­ных урав­не­ний; вы­пол­нять опе­ра­ции над мно­же­ст­ва­ми;

при­ме­нять ме­то­ды  диф­фе­рен­ци­аль­но­го и
ин­те­граль­но­го ис­чис­ле­ния;

ис­поль­зо­вать ос­нов­ные по­ло­же­ния тео­рии
ве­ро­ят­но­стей и ма­те­ма­ти­че­ской ста­ти­сти­ки
в про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти;

при­ме­нять стан­дарт­ные ме­то­ды и мо­де­ли
к ре­ше­нию ти­по­вых тео­ре­ти­ко-ве­ро­ят­но­ст­ных и
ста­ти­сти­че­ских за­дач;

поль­зо­вать­ся па­ке­та­ми при­клад­ных про­грамм для ре­ше­ния ве­ро­ят­но­ст­ных и ста­ти­сти­че­ских за­дач;

знать:

ос­но­вы ли­ней­ной ал­геб­ры и ана­ли­ти­че­ской
гео­мет­рии;

ос­нов­ные по­ло­же­ния тео­рии мно­жеств;

ос­нов­ные по­ня­тия и ме­то­ды диф­фе­рен­ци­аль­но­го и ин­те­граль­но­го ис­чис­ле­ния; 

ос­нов­ные по­ня­тия и ме­то­ды тео­рии ве­ро­ят­но­стей и ма­те­ма­ти­че­ской ста­ти­сти­ки;

ос­нов­ные ста­ти­сти­че­ские па­ке­ты при­клад­ных
про­грамм.

ло­ги­че­ские опе­ра­ции, за­ко­ны и функ­ции ал­геб­ры ло­ги­ки.

 

 

ЕН.01 Ма­те­ма­ти­ка

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 5

ОК 8

ОК 9

ОК 11

ПК 1.1

ПК 1.2

ПК 2.1-2.3

 

В ре­зуль­та­те изу­че­ния обя­за­тель­ной час­ти цик­ла
обу­чаю­щий­ся дол­жен

уметь:

стро­ить ло­ги­че­ские схе­мы и ал­го­рит­мы;

ис­поль­зо­вать сред­ст­ва опе­ра­ци­он­ных сис­тем и сред для обес­пе­че­ния ра­бо­ты вы­чис­ли­тель­ной тех­ни­ки;

ис­поль­зо­вать язы­ки про­грам­ми­ро­ва­ния, стро­ить ло­ги­че­ски пра­виль­ные и эф­фек­тив­ные про­грам­мы;

ос­ваи­вать и ис­поль­зо­вать ба­зо­вые сис­тем­ные
про­грамм­ные про­дук­ты и па­ке­ты при­клад­ных
про­грамм;

знать:

об­щий со­став и струк­ту­ру пер­со­наль­ных ЭВМ и вы­чис­ли­тель­ных сис­тем; ос­нов­ные функ­ции,
на­зна­че­ние и прин­ци­пы ра­бо­ты рас­про­стра­нен­ных опе­ра­ци­он­ных сис­тем и сред;

об­щие прин­ци­пы по­строе­ния ал­го­рит­мов,
ос­нов­ные ал­го­рит­ми­че­ские кон­ст­рук­ции;

стан­дарт­ные ти­пы дан­ных;

ба­зо­вые сис­тем­ные про­грамм­ные про­дук­ты и
па­ке­ты при­клад­ных про­грамм.

 

 

ЕН.02 Ин­фор­ма­ти­ка

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 5

ОК 8

ОК 9

ОК 12

ОК 13

ПК 1.1

ПК 1.2

ПК 2.1-2.3

 

В ре­зуль­та­те изу­че­ния обя­за­тель­ной час­ти цик­ла обу­чаю­щий­ся дол­жен:

уметь:

рас­счи­ты­вать элек­три­че­ские то­ки и на­пря­же­ния;

знать:

фи­зи­че­ские ос­но­вы ме­ха­ни­ки;

за­ко­ны элек­тро­маг­не­тиз­ма;

ос­но­вы фи­зи­ки ко­ле­ба­ний и волн;

свой­ст­ва элек­тро­нов в кри­стал­ли­че­ских про­вод­ни­ках и по­лу­про­вод­ни­ках, прин­ци­пы ра­бо­ты по­лу­про­вод­ни­ко­вых и ла­зер­ных уст­ройств.

 

 

ЕН.03 Фи­зи­ка

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 5

ОК 8

ОК 9

ОК 12

ОК 13

ПК 1.1

ПК 1.2

ПК 2.1-2.3

П.00

Про­фес­сио­наль­ный цикл

3402

2268

 

 

ОП.00

Об­ще­про­фес­сио­наль­ные дис­ци­п­ли­ны

1620

1080

 

 

 

В ре­зуль­та­те изу­че­ния обя­за­тель­ной час­ти цик­ла обу­чаю­щий­ся по об­ще­про­фес­сио­наль­ным дис­ци­п­ли­нам дол­жен:

уметь:

оформ­лять тех­ни­че­скую до­ку­мен­та­цию в со­от­вет­ст­вии с дей­ст­вую­щей нор­ма­тив­ной ба­зой;

ис­поль­зо­вать про­грамм­ные сред­ст­ва ин­же­нер­ной гра­фи­ки для соз­да­ния чер­те­жей;

знать:

стан­дар­ты ЕСКД;

ос­нов­ные по­ло­же­ния кон­ст­рук­тор­ской, тех­но­ло­ги­че­ской и дру­гой нор­ма­тив­ной до­ку­мен­та­ции;

 

 

ОП.01 Ин­же­нер­ная гра­фи­ка

 

ОК 2

ОК 4

ОК 5

ПК 1.3

ПК 2.3

ПК 2.4

ПК 3.2

ПК 3.3

 

 

уметь:

рас­счи­ты­вать про­стые элек­три­че­ские це­пи; из­ме­рять то­ки, на­пря­же­ния, со­про­тив­ле­ния в элек­три­че­ских це­пях.

поль­зо­вать­ся тех­ни­че­ской и спра­воч­ной ли­те­ра­ту­рой;

знать:

ос­нов­ные за­ко­ны, оп­ре­де­ле­ния и ме­то­ды рас­чё­та элек­три­че­ских це­пей.

ос­нов­ные ме­то­ды из­ме­ре­ний па­ра­мет­ров элек­три­че­ских це­пей и сиг­на­лов.

 

 

ОП.02 Элек­тро­тех­ни­ка

ОК 2

ОК 3

ОК 4

ОК 8

ОК 9

ОК 13, 14

ПК 1.1

ПК 1.2

ПК 1.3

ПК 1.5

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК 3.3

 

уметь:

рас­счи­ты­вать ти­по­вые элек­трон­ные уст­рой­ст­ва;

чи­тать элек­три­че­ские  прин­ци­пи­аль­ные  схе­мы  ти­по­вых  элек­трон­ных уст­ройств.

знать:

прин­ци­пы ра­бо­ты ти­по­вых элек­трон­ных уст­ройств.

 

 

 

ОП.03 Элек­тро­ни­ка и схемотехника

ОК 2-4

ОК 8, 9

ОК 12, 14

ПК 1.1-1.5

ПК 2.1, 2.2

ПК 3.3

 

уметь:

поль­зо­вать­ся ти­по­вы­ми из­ме­ри­тель­ны­ми при­бо­ра­ми; оце­ни­вать точ­ность про­во­ди­мых из­ме­ре­ний;

знать:

прин­ци­пы по­строе­ния, ос­нов­ные ха­рак­те­ри­сти­ки ти­по­вых из­ме­ри­тель­ных при­бо­ров и пра­ви­ла ра­бо­ты с ни­ми;

ос­нов­ные ме­то­ды из­ме­ре­ний па­ра­мет­ров элек­три­че­ских це­пей и сиг­на­лов.

ос­нов­ные по­ня­тия и оп­ре­де­ле­ния мет­ро­ло­гии, стан­дар­ти­за­ции и сер­ти­фи­ка­ции;

 

 

ОП.04 Элек­тро­ра­дио­из­ме­ре­ния и мет­ро­ло­гия

ОК 2-4

ОК 8,9

ОК 12, 14

ПК 1.1 – 1.5

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК 3.3

 

уметь:

рас­счи­ты­вать сигналы устройств ЦОС;

применять стандартные пакеты ЦОС.

знать:

способы  описания сигналов и уст­ройств цифровой обработки;

методы интерполяции и децимации сигналов;

ортогональные преобразования сигналов.

 

 

 

ОП.05 Основы цифровой обработки сигналов

ОК 1

ОК 2

ОК 3

ОК 8

ОК 9

ОК 11, 13

ПК 2.3

ПК 2.4

ПК 3.1

 

 

уметь:

клас­си­фи­ци­ро­вать кон­фи­ден­ци­аль­ную ин­фор­ма­цию по ви­дам тай­ны и сте­пе­ням кон­фи­ден­ци­аль­но­сти;

при­ме­нять ос­нов­ные пра­ви­ла и до­ку­мен­ты сис­те­мы сер­ти­фи­ка­ции Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции;

клас­си­фи­ци­ро­вать ос­нов­ные уг­ро­зы безо­пас­но­сти ин­фор­ма­ции;

вы­би­рать и при­ме­нять ме­то­ды и сред­ст­ва за­щи­ты ин­фор­ма­ции

знать:

сущ­ность и по­ня­тие ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти, ха­рак­те­ри­сти­ку ее со­став­ляю­щих;

ме­сто ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти в сис­те­ме на­цио­наль­ной безо­пас­но­сти стра­ны;

ис­точ­ни­ки уг­роз ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти и ме­ры по их пре­дот­вра­ще­нию;

жиз­нен­ные цик­лы кон­фи­ден­ци­аль­ной ин­фор­ма­ции в про­цес­се ее соз­да­ния, об­ра­бот­ки, пе­ре­да­чи и т.д.;

со­вре­мен­ные ви­ды, сред­ст­ва и спо­со­бы за­щи­ты ин­фор­ма­ции, со­став ком­плекс­ных сис­тем за­щи­ты ин­фор­ма­ции.

 

 

ОП.06 Ос­но­вы ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти

ОК 1

ОК 2

ОК 3

ОК 8

ОК 9

ОК 12

ПК 2.3

ПК 2.4

ПК 3.1

 

 

уметь:

рас­счи­ты­вать ос­нов­ные ха­рак­те­ри­сти­ки сис­тем и средств ло­ка­ли­за­ции элек­тро­маг­нит­ных по­лей;

клас­си­фи­ци­ро­вать фи­зи­че­ские по­ля раз­лич­ной при­ро­ды;

знать:

ос­нов­ные ха­рак­те­ри­сти­ки элек­три­че­ско­го по­ля;

ос­нов­ные по­ня­тия и за­ко­ны элек­тро­ди­на­ми­ки и виб­роа­ку­сти­ки;

осо­бен­но­сти рас­про­стра­не­ния элек­тро­маг­нит­ных и аку­сти­че­ских волн;

прин­ци­пы рас­че­та ос­нов­ных ха­рак­те­ри­стик сис­тем ло­ка­ли­за­ции элек­тро­маг­нит­ных и аку­сти­че­ских по­лей;

 

 

ОП.07

Фи­зи­че­ские ос­но­вы за­щи­ты ин­фор­ма­ции

 

ОК 1-5

ОК 8

ОК 9

ОК 12

ПК 1.3

ПК 1.4

ПК 1.5

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК 4.1

ПК 4.3

 

уметь:

ре­шать ти­по­вые за­да­чи ко­ди­ро­ва­ния и де­ко­ди­ро­ва­ния;

знать:

ос­нов­ные тер­ми­ны и оп­ре­де­ле­ния тео­рии мно­жеств;

оп­ре­де­ле­ния и свой­ст­ва ос­нов­ных ал­геб­раи­че­ских струк­тур, ис­поль­зуе­мых в крип­то­гра­фии;

ос­нов­ные тер­ми­ны и оп­ре­де­ле­ния тео­рии бу­ле­вых функ­ций;

ос­нов­ные по­ня­тия тео­рии ин­фор­ма­ции: эн­тро­пия, вза­им­ная ин­фор­ма­ция, ис­точ­ни­ки со­об­ще­ний, ка­на­лы свя­зи, ко­ды;

ос­нов­ные ме­то­ды по­ме­хо­устой­чи­во­го ко­ди­ро­ва­ния ка­на­лов свя­зи.

 

 

ОП.08

Ма­те­ма­ти­че­ские ос­но­вы за­щи­ты ин­фор­ма­ции

ОК 1-5

ОК 8

ОК 9

ОК 11

ПК 1.3

ПК 1.4

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК 4.1

ПК 4.3

 

уметь:

экс­плуа­ти­ро­вать и об­слу­жи­вать сред­ст­ва вы­чис­ли­тель­ной тех­ни­ки;

ис­поль­зо­вать сред­ст­ва кон­тро­ля ра­бо­то­спо­соб­но­сти вы­чис­ли­тель­ной тех­ни­ки;

знать:

ар­хи­тек­ту­ру и об­щие прин­ци­пы функ­цио­ни­ро­ва­ния со­вре­мен­ных ком­пь­ю­те­ров;

ос­нов­ные пе­ри­фе­рий­ные уст­рой­ст­ва и их ра­бо­ту;

 

 

ОП.09

Вы­чис­ли­тель­ная тех­ни­ка

ОК 2

ОК 4, 5

ОК 8, 9

ПК 1.1-1.5

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК 2.4

ПК 3.2

 

уметь:

со­став­лять ал­го­рит­мы ра­бо­ты про­грамм;

раз­ра­ба­ты­вать про­грам­мы с ис­поль­зо­ва­ни­ем язы­ков про­грам­ми­ро­ва­ния;

ис­поль­зо­вать сред­ст­ва про­вер­ки кор­рект­но­сти ра­бо­ты про­грамм;

знать:

ти­пы дан­ных, ба­зо­вые кон­ст­рук­ции, ин­тег­ри­ро­ван­ные сре­ды изу­чае­мых язы­ков про­грам­ми­ро­ва­ния;

 

 

ОП.10

Ос­но­вы ал­го­рит­ми­за­ции и про­грам­ми­ро­ва­ния

ОК 2

ОК 4, 5

ОК 8, 9

ПК 1.1

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК 2.3

 

уметь:

рас­счи­ты­вать по при­ня­той ме­то­до­ло­гии ос­нов­ные тех­ни­ко-эко­но­ми­че­ские по­ка­за­те­ли дея­тель­но­сти ор­га­ни­за­ции;

знать:

ор­га­ни­за­цию про­из­вод­ст­вен­но­го и тех­но­ло­ги­че­ско­го про­цес­сов;

ма­те­ри­аль­но-тех­ни­че­ские, тру­до­вые и фи­нан­со­вые ре­сур­сы от­рас­ли и ор­га­ни­за­ции (пред­при­ятия);

по­ка­за­те­ли их эф­фек­тив­но­го ис­поль­зо­ва­ния;

ме­ха­низ­мы це­но­об­ра­зо­ва­ния на про­дук­цию (ус­лу­ги);

фор­мы оп­ла­ты тру­да в со­вре­мен­ных ус­ло­ви­ях;

ин­но­ва­ци­он­ную и ин­ве­сти­ци­он­ную по­ли­ти­ку,

внеш­не­эко­но­ми­че­скую дея­тель­ность пред­при­ятия,

ме­то­ди­ку раз­ра­бот­ки биз­нес-пла­на;

 

 

ОП.11

Эко­но­ми­ка от­рас­ли

ОК 1

ОК 2

ОК 3

ОК 6

ОК 8

ПК 2.3

ПК 2.4

 

 

уметь:

уча­ст­во­вать в ор­га­ни­за­ции со­бе­се­до­ва­ний с пер­со­на­лом;

про­во­дить ин­ст­рук­таж  со­труд­ни­ков;

ис­поль­зо­вать кад­ро­вые до­ку­мен­ты со­труд­ни­ков;

знать:

по­ня­тие и прин­ци­пы управ­ле­ния пер­со­на­лом на пред­при­яти­ях раз­лич­ных форм соб­ст­вен­но­сти;

за­ко­но­да­тель­ные и нор­ма­тив­ные ак­ты, рег­ла­мен­ти­рую­щие тру­до­вые пра­во­от­но­ше­ния; 

струк­ту­ру пер­со­на­ла;

ор­га­ни­за­ци­он­ную струк­ту­ру служ­бы управ­ле­ния пер­со­на­лом;

кад­ро­вое, ин­фор­ма­ци­он­ное и тех­ни­че­ское обес­пе­че­ние сис­те­мы;

ор­га­ни­за­цию ра­бо­ты с пер­со­на­лом;

порядок ра­бо­ты и ме­то­ды ин­ст­рук­ти­ро­ва­ния и обу­че­ния со­труд­ни­ков;

кон­флик­ты в кол­лек­ти­ве; 

ор­га­ни­за­ци­он­ное обес­пе­че­ние до­ку­мен­ти­ро­ва­ния управ­ле­ния пер­со­на­лом;

про­цес­сы  до­ку­мен­ти­ро­ва­ния тру­до­вой дея­тель­но­сти ра­бот­ни­ков;

функ­ции, ви­ды и пси­хо­ло­гию ме­недж­мен­та;

ос­но­вы ор­га­ни­за­ции ра­бо­ты кол­лек­ти­ва ис­пол­ни­те­лей;

осо­бен­но­сти ме­недж­мен­та в об­лас­ти про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти;

 

 

ОП.12

Ме­недж­мент

ОК 2

ОК 3

ОК 6

ОК 7

ОК 8

ПК 3.2

ПК 3.3

 

 

уметь:

ор­га­ни­зо­вы­вать и про­во­дить ме­ро­прия­тия по за­щи­те ра­бо­таю­щих и на­се­ле­ния от не­га­тив­ных воз­дей­ст­вий чрез­вы­чай­ных си­туа­ций;

пред­при­ни­мать про­фи­лак­ти­че­ские ме­ры для сни­же­ния уров­ня опас­но­стей раз­лич­но­го ви­да и их по­след­ст­вий в про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти и бы­ту;

ис­поль­зо­вать сред­ст­ва ин­ди­ви­ду­аль­ной и кол­лек­тив­ной за­щи­ты от ору­жия мас­со­во­го по­ра­же­ния; при­ме­нять пер­вич­ные сред­ст­ва по­жа­ро­ту­ше­ния.

ори­ен­ти­ро­вать­ся в пе­реч­не во­ен­но-учет­ных спе­ци­аль­но­стей и са­мо­стоя­тель­но оп­ре­де­лять сре­ди них род­ст­вен­ные по­лу­чен­ной спе­ци­аль­но­сти;

при­ме­нять про­фес­сио­наль­ные зна­ния в хо­де ис­пол­не­ния обя­зан­но­стей во­ен­ной служ­бы на во­ин­ских долж­но­стях в со­от­вет­ст­вии с по­лу­чен­ной спе­ци­аль­но­стью;

вла­деть спо­со­ба­ми бес­кон­фликт­но­го об­ще­ния и са­мо­ре­гу­ля­ции в по­все­днев­ной дея­тель­но­сти и экс­тре­маль­ных ус­ло­ви­ях во­ен­ной служ­бы;

ока­зы­вать пер­вую по­мощь по­стра­дав­шим;

знать:

прин­ци­пы обес­пе­че­ния ус­той­чи­во­сти объ­ек­тов эко­но­ми­ки, про­гно­зи­ро­ва­ния раз­ви­тия со­бы­тий и оцен­ки по­след­ст­вий при тех­но­ген­ных чрез­вы­чай­ных си­туа­ци­ях и сти­хий­ных яв­ле­ни­ях, в том чис­ле в ус­ло­ви­ях про­ти­во­дей­ст­вия тер­ро­риз­му как серь­ез­ной уг­ро­зе на­цио­наль­ной безо­пас­но­сти Рос­сии;

ос­нов­ные ви­ды по­тен­ци­аль­ных опас­но­стей и их по­след­ст­вия в про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти и бы­ту, прин­ци­пы сни­же­ния ве­ро­ят­но­сти их реа­ли­за­ции;

ос­но­вы во­ен­ной служ­бы и обо­ро­ны го­су­дар­ст­ва;

за­да­чи и ос­нов­ные ме­ро­прия­тия гра­ж­дан­ской обо­ро­ны; спо­со­бы за­щи­ты на­се­ле­ния от ору­жия мас­со­во­го по­ра­же­ния;

ме­ры по­жар­ной безо­пас­но­сти и пра­ви­ла безо­пас­но­го по­ве­де­ния при по­жа­рах;

ор­га­ни­за­цию и порядок при­зы­ва гра­ж­дан на во­ен­ную служ­бу и по­сту­п­ле­ния на нее в доб­ро­воль­ном по­ряд­ке;

ос­нов­ные ви­ды воо­ру­же­ния, во­ен­ной тех­ни­ки и спе­ци­аль­но­го сна­ря­же­ния, со­стоя­щих на воо­ру­же­нии (ос­на­ще­нии) во­ин­ских под­раз­де­ле­ний, в ко­то­рых име­ют­ся во­ен­но-учет­ные спе­ци­аль­но­сти, род­ст­вен­ные спе­ци­аль­но­стям СПО;

об­ласть при­ме­не­ния по­лу­чае­мых про­фес­сио­наль­ных зна­ний при ис­пол­не­нии обя­зан­но­стей во­ен­ной служ­бы;

порядок и пра­ви­ла ока­за­ния пер­вой по­мо­щи по­стра­дав­шим.

 

68

ОП.13

Безо­пас­ность жиз­не­дея­тель­но­сти

ОК 3

ОК 7

ОК 10

ОК 12, 13

ПК 1.1-1.5

ПК 2.1-2.4

ПК 3.2-3.3

 

ПМ.00

Про­фес­сио­наль­ные мо­ду­ли

1782

1188

 

 

ПМ.01

Тех­ни­че­ское об­слу­жи­ва­ние обо­ру­до­ва­ния за­щи­щен­ных те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных се­тей и сис­тем

В ре­зуль­та­те изу­че­ния про­фес­сио­наль­но­го мо­ду­ля обу­чаю­щий­ся дол­жен:

иметь прак­ти­че­ский опыт:

экс­плуа­та­ции обо­ру­до­ва­ния за­щи­щен­ных те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем

ди­аг­но­сти­ки со­став­ных час­тей за­щи­щен­ных те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем;

ра­бо­ты с тех­ни­че­ской до­ку­мен­та­ци­ей.

 уметь:

осу­ще­ст­в­лять тех­ни­че­скую экс­плуа­та­цию  ли­ней­ных  со­ору­же­ний свя­зи.

про­из­во­дить мон­таж ка­бель­ных  ли­ний и око­неч­ных ка­бель­ных уст­ройств.

на­страи­вать, экс­плуа­ти­ро­вать и об­слу­жи­вать ЛВС;

со­пря­гать ме­ж­ду со­бой раз­лич­ные те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ные уст­рой­ст­ва.

про­из­во­дить на­строй­ку про­грамм­но­го обес­пе­че­ния ком­му­та­ци­он­но­го обо­ру­до­ва­ния за­щи­щен­ных те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем;

осу­ще­ст­в­лять на­строй­ку мо­де­мов, ис­поль­зую­щих­ся в за­щи­щен­ных те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­те­мах;

про­из­во­дить ис­пы­та­ния, про­вер­ку и при­ем­ку обо­ру­до­ва­ния ЗТКС.

про­ве­рять функ­цио­ни­ро­ва­ние, про­из­во­дить ре­гу­ли­ров­ку и кон­троль ос­нов­ных па­ра­мет­ров ис­точ­ни­ков пи­та­ния ра­дио­ап­па­ра­ту­ры;

оформ­лять экс­плуа­та­ци­он­ную и ре­монт­ную до­ку­мен­та­цию;

oосуществлять ана­лиз ка­че­ст­вен­ных и ко­ли­че­ст­вен­ных по­ка­за­те­лей функ­цио­ни­ро­ва­ния обо­ру­до­ва­ния;

знать:

прин­ци­пы пе­ре­да­чи ин­фор­ма­ции в сис­те­мах элек­тро­свя­зи;

сущ­ность про­цес­са мо­ду­ля­ции; сущ­ность и осо­бен­но­сти ам­пли­туд­ной мо­ду­ля­ции;

па­ра­мет­ры пе­рио­ди­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти им­пуль­сов;

прин­цип ра­бо­ты дис­кре­ти­за­то­ра, ком­пан­де­ра, ко­де­ра и де­ко­де­ра;

свой­ст­ва элек­тро­маг­нит­ных волн;

прин­ци­пы фак­си­миль­ной пе­ре­да­чи со­об­ще­ний;

ви­ды по­мех, ме­то­ды их умень­ше­ния;

раз­но­вид­но­сти про­вод­ных ли­ний пе­ре­да­чи;

кон­ст­рук­цию элек­три­че­ских и оп­ти­че­ских ка­бе­лей свя­зи;

па­ра­мет­ры пе­ре­да­чи элек­три­че­ских и оп­ти­че­ских ка­бе­лей свя­зи;

спо­со­бы ком­му­та­ции в се­тях свя­зи;

прин­ци­пы по­строе­ния мно­го­ка­наль­ных сис­тем пе­ре­да­чи;

спо­со­бы по­ме­хо­устой­чи­во­го ко­ди­ро­ва­ния;

ос­нов­ные прин­ци­пы син­хро­ни­за­ции циф­ро­вых по­то­ков;

ос­но­вы мар­шру­ти­за­ции в се­тях пе­ре­да­чи дан­ных;

осо­бен­но­сти по­строе­ния и со­став­ные эле­мен­ты се­тей пе­ре­да­чи дан­ных;

прин­ци­пы по­строе­ния се­тей ра­дио­свя­зи с под­виж­ны­ми эле­мен­та­ми и их клас­си­фи­ка­ция;

ус­лу­ги ЦСИО, пре­дос­тав­ляе­мые поль­зо­ва­те­лям;

прин­ци­пы по­строе­ния и тех­ни­че­ские сред­ст­ва ло­каль­ных се­тей;

прин­ци­пы функ­цио­ни­ро­ва­ния мар­шру­ти­за­то­ров;

мо­де­мы, ис­поль­зую­щие­ся в за­щи­щен­ных те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­те­мах, прин­ци­пы функ­цио­ни­ро­ва­ния и под­клю­че­ния;

спе­ци­фи­ка­цию из­де­лий, ком­плек­тую­щих, за­пас­но­го иму­ще­ст­ва и ре­монт­ных ма­те­риа­лов, порядок их уче­та и хра­не­ния;

прин­ци­пы ор­га­ни­за­ции тех­ни­че­ской экс­плуа­та­ции  ЗТКС;

ме­то­ды ор­га­ни­за­ции и тех­но­ло­гию ре­мон­та обо­ру­до­ва­ния ЗТКС;

пе­рио­дич­ность про­ве­рок кон­троль­но-из­ме­ри­тель­ной ап­па­ра­ту­ры;

прин­цип дей­ст­вия вы­пря­ми­те­лей пе­ре­мен­но­го то­ка;

ста­би­ли­за­то­ры на­пря­же­ния и то­ка, им­пульс­ные ис­точ­ни­ки пи­та­ния; за­щи­та элек­трон­ных уст­ройств;

по­ка­за­те­ли ка­че­ст­ва функ­цио­ни­ро­ва­ния обо­ру­до­ва­ния;

мо­де­ли рас­че­та эф­фек­тив­но­сти функ­цио­ни­ро­ва­ния обо­ру­до­ва­ния;

 

 

МДК.01.01

Прие­мо-пе­ре­даю­щие уст­рой­ст­ва,

ли­ней­ные со­ору­же­ния свя­зи и ис­точ­ни­ки элек­тро­пи­та­ния

 

МДК.01.02

Те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ные сис­те­мы

 

ОК 1 - 14

ПК 1.1-1.5

ПМ.02

Про­грамм­но-ап­па­рат­ные, ин­же­нер­но-тех­ни­че­ские ме­то­ды и сред­ст­ва обес­пе­че­ния  ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем

В ре­зуль­та­те изу­че­ния про­фес­сио­наль­но­го мо­ду­ля обу­чаю­щий­ся дол­жен:

иметь прак­ти­че­ский опыт:

при­ме­не­ния  ин­же­нер­но-тех­ни­че­ских средств обес­пе­че­ния  ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем,

при­ме­не­ния про­грамм­но-ап­па­рат­ных средств обес­пе­че­ния  ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем,

 уметь:

вы­яв­лять и оце­ни­вать уг­ро­зы безо­пас­но­сти ин­фор­ма­ции и воз­мож­ные тех­ни­че­ские ка­на­лы ее утеч­ки на кон­крет­ных объ­ек­тах;

оп­ре­де­лять ра­цио­наль­ные ме­то­ды и сред­ст­ва за­щи­ты на объ­ек­тах и оце­ни­вать их эф­фек­тив­ность;

про­во­дить ти­по­вые опе­ра­ции на­строй­ки средств за­щи­ты опе­ра­ци­он­ных сис­тем;

при­ме­нять тех­ни­че­ские ме­то­ды и сред­ст­ва за­щи­ты ин­фор­ма­ции на вы­де­лен­ных объ­ек­тах;

ор­га­ни­зо­вы­вать безо­пас­ный дос­туп к ин­фор­ма­ци­он­ным ре­сур­сам ИТКС;

про­из­во­дить ус­та­нов­ку и на­строй­ку про­грамм­но-ап­па­рат­ных сред­ст­в за­щи­ты ин­фор­ма­ции;

поль­зо­вать­ся тер­ми­но­ло­ги­ей со­вре­мен­ной крип­то­гра­фии;

осу­ще­ст­в­лять ус­та­нов­ку,  на­строй­ку и об­слу­жи­ва­ние тех­ни­че­ских сред­ст­в за­щи­ты ин­фор­ма­ции; 

об­на­ру­жи­вать и обез­вре­жи­вать раз­ру­шаю­щие про­грамм­ные воз­дей­ст­вия с ис­поль­зо­ва­ни­ем про­грамм­ных средств;

осу­ще­ст­в­лять на­строй­ку, ре­гу­ли­ров­ку и ре­монт обо­ру­до­ва­ния средств за­щи­ты;

знать:

ос­нов­ные по­ло­же­ния сис­тем­но­го под­хо­да к ин­же­нер­но-тех­ни­че­ской  за­щи­те ин­фор­ма­ции;

тех­ни­че­ские ка­на­лы утеч­ки за­щи­щае­мой ин­фор­ма­ции;                 

ал­го­ритм ра­бо­ты при осу­ще­ст­в­ле­нии за­щи­ты объ­ек­тов от уг­роз безо­пас­но­сти ин­фор­ма­ции;

ал­го­рит­мы шиф­ро­ва­ния, при­ме­няе­мые в за­щи­щен­ных те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­те­мах;

ос­нов­ные ви­ды иден­ти­фи­ка­ции и ау­тен­ти­фи­ка­ции в те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­те­мах;

ос­нов­ные ме­то­ды за­щи­ты про­грамм и дан­ных от НСД, НСК в те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­те­мах;

ос­нов­ные спо­со­бы про­ти­во­дей­ст­вия НСД  к  ин­фор­ма­ци­он­ным ре­сур­сам ИТКС;

со­став и воз­мож­но­сти ти­по­вых кон­фи­гу­ра­ций про­грамм­но-ап­па­рат­ных средств за­щи­ты ин­фор­ма­ции;

ос­нов­ные по­ня­тия крип­то­гра­фии;

тех­ни­че­ские ме­то­ды и сред­ст­ва за­щи­ты ин­фор­ма­ции;

на­зна­че­ние, прин­ци­пы ра­бо­ты и пра­ви­ла экс­плуа­та­ции тех­ни­че­ских средств и сис­тем, ап­па­ра­ту­ры кон­тро­ля, за­щи­ты и дру­го­го обо­ру­до­ва­ния, ис­поль­зуе­мо­го при про­ве­де­нии ра­бот по за­щи­те ин­фор­ма­ции;

пра­ви­ла при­ме­не­ния, экс­плуа­та­ции и об­слу­жи­ва­ния тех­ни­че­ских средств за­щи­ты ин­фор­ма­ции;

 

 

МДК.02.01

Крип­то­гра­фи­че­ская за­щи­та ин­фор­ма­ции

 

МДК.02.02

Ин­же­нер­но-тех­ни­че­ская за­щи­та ин­фор­ма­ции

 

МДК.02.03 

Про­грамм­но-ап­па­рат­ные сред­ст­ва за­щи­щен­ных те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем

 

ОК 1 – 14

ПК 2.1-2.4

ПМ.03

Ор­га­ни­за­ция ра­бот по обес­пе­че­нию ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем

В ре­зуль­та­те изу­че­ния про­фес­сио­наль­но­го мо­ду­ля обу­чаю­щий­ся дол­жен:

иметь прак­ти­че­ский опыт:

ор­га­ни­за­ции дея­тель­но­сти в со­от­вет­ст­вии с гра­ж­дан­ским, гра­ж­дан­ско-про­цес­су­аль­ным и тру­до­вым за­ко­но­да­тель­ст­вом РФ.

уметь:

при­ме­нять тре­бо­ва­ния нор­ма­тив­ных до­ку­мен­тов в об­лас­ти за­щи­ты ин­фор­ма­ции, в том чис­ле го­су­дар­ст­вен­ной тай­ны;

пла­ни­ро­вать ме­ро­прия­тия по за­щи­те ин­фор­ма­ции,

со­блю­дать, ис­пол­нять, при­ме­нять пра­во­вые нор­мы в прак­ти­че­ской дея­тель­но­сти;

ор­га­ни­зо­вы­вать и пла­ни­ро­вать ра­бо­ту ма­лых кол­лек­ти­вов;

знать:

 ос­нов­ные пра­во­вые по­ня­тия, за­ко­но­да­тель­ные ак­ты и дру­гие нор­ма­тив­ные до­ку­мен­ты в об­лас­ти обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти, за­щи­ты го­су­дар­ст­вен­ной тай­ны и кон­фи­ден­ци­аль­ной ин­фор­ма­ции;

тру­до­вое пра­во, пра­во­вое по­ло­же­ние сто­рон тру­до­во­го со­гла­ше­ния, тру­до­вой до­го­вор и порядок его за­клю­че­ния, ос­но­ва­ния пре­кра­ще­ния;

порядок со­став­ле­ния до­ку­мен­тов, от­ра­жаю­щих ре­зуль­та­ты хо­зяй­ст­вен­ной дея­тель­но­сти;

про­це­ду­ру ат­те­ста­ции объ­ек­тов, по­ме­ще­ний, тех­ни­че­ских средств, про­грамм, ал­го­рит­мов на пред­мет со­от­вет­ст­вия тре­бо­ва­ни­ям за­щи­ты ин­фор­ма­ции;

ин­ст­рук­ции по со­блю­де­нию ре­жи­ма про­ве­де­ния спе­ци­аль­ных ра­бот.

 

 

МДК.03.01

Ор­га­ни­за­ци­он­ное и пра­во­вое обес­пе­че­ние ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти.

 

ОК 1

ОК 2

ОК 3

ОК 6

ОК 7

ОК 8

ОК 9

ПК 3.1-3.4

ПМ.04

Уча­стие в реа­ли­за­ции ком­плекс­ного обеспечения ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем

В ре­зуль­та­те изу­че­ния про­фес­сио­наль­но­го мо­ду­ля обу­чаю­щий­ся дол­жен:

иметь прак­ти­че­ский опыт:

вы­яв­ле­ния ка­на­лов утеч­ки ин­фор­ма­ции;

управ­ле­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем;

уметь:

про­во­дить мо­ни­то­ринг уг­роз ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем;

при­ме­нять ме­то­ди­ки оцен­ки эф­фек­тив­но­сти за­щи­ты те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем

знать:

мо­де­ли уг­роз ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем;

ме­то­ды рас­че­та эф­фек­тив­но­сти за­щи­ты те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем.

 

 

МДК 04.01.

Управ­ле­ние ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­стью те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем

 

ОК 1 - 14

ПК.4.1-4.4

ПМ.06

Вы­пол­не­ние ра­бот по од­ной или не­сколь­ким про­фес­си­ям ра­бо­чих, долж­но­стям слу­жа­щих

 

 

 

 

 

Ва­риа­тив­ная часть цик­лов ОПОП (оп­ре­де­ля­ет­ся об­ра­зо­ва­тель­ным уч­ре­ж­де­ни­ем)

1620

1080

 

 

 

Все­го ча­сов обу­че­ния по цик­лам ОПОП

6426

4284

 

 

УП.00

Учеб­ная прак­ти­ка

29 нед.

1044

 

ОК 1-14

ПК 1.1-1.5

ПК 2.1-2.3

ПК 3.1-3.4

ПК 4.1-4.3

ПК 5.1-5.7

ПП.00

Про­из­вод­ст­вен­ная прак­ти­ка (по про­фи­лю спе­ци­аль­но­сти)

 

 

 

 

ПДП.00

Про­из­вод­ст­вен­ная прак­ти­ка (пред­ди­плом­ная)

4 нед.

 

 

 

ПА.00

Про­ме­жу­точ­ная ат­те­ста­ция

7 нед.

 

 

 

ГИА.00

Го­су­дар­ст­вен­ная (ито­го­вая) ат­те­ста­ция

6 нед.

 

 

 

ГИА.01

Под­го­тов­ка вы­пу­ск­ной ква­ли­фи­ка­ци­он­ной ра­бо­ты

4 нед.

 

 

 

ГИА.02

За­щи­та вы­пу­ск­ной ква­ли­фи­ка­ци­он­ной ра­бо­ты

2 нед.

 

 

 

 

 

Таблица 6

Нормативный срок освоения ОПОП СПО углубленной подготовки при очной форме получения образования составляет 199 недель, в том числе:

 

Обу­че­ние по учеб­ным цик­лам

119 нед. 

Учеб­ная прак­ти­ка

15 нед.

Про­из­вод­ст­вен­ная прак­ти­ка (по про­фи­лю спе­ци­аль­но­сти)

14 нед.

Про­из­вод­ст­вен­ная прак­ти­ка (пред­ди­плом­ная)

4 нед.

Про­ме­жу­точ­ная ат­те­ста­ция

7 нед.

Го­су­дар­ст­вен­ная (ито­го­вая) ат­те­ста­ция

6 нед.

Ка­ни­ку­ляр­ное вре­мя

34 нед.

Ито­го

199 нед.

VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ

ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

 

7.1. Образовательное учреждение самостоятельно разрабатывает и утверждает ОПОП СПО на основе примерной основной профессиональной образовательной программы, включающей в себя базисный учебный план и (или) примерные программы учебных дисциплин (модулей) по соответствующей специальности, с учетом потребностей регионального рынка труда.

Перед началом разработки ОПОП образовательное учреждение должно определить ее специфику с учетом направленности на удовлетворение потребностей рынка труда и работодателей, конкретизировать конечные результаты обучения в виде компетенций, умений и знаний, приобретаемого практического опыта.

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится выпускник, должны определять содержание его образовательной программы, разрабатываемой образовательным учреждением совместно с заинтересованными работодателями.

При формировании ОПОП образовательное учреждение:

имеет право использовать объем времени, отведенный на вариативную часть циклов ОПОП, увеличивая при этом объем времени, отведенный на дисциплины и модули обязательной части, либо вводя новые дисциплины и модули в соответствии с потребностями работодателей и спецификой деятельности образовательного учреждения;

имеет право определять для освоения обучающимися в рамках профессионального модуля профессию рабочего, должность служащего (одну или несколько) согласно приложению к ФГОС;

обязано ежегодно обновлять основную профессиональную образовательную программу (в части состава дисциплин и профессиональных модулей, установленных учебным заведением в учебном плане, и (или) содержания рабочих программ учебных дисциплин и профессиональных модулей, программ учебной и производственной практик, методических материалов, обеспечивающих реализацию соответствующей образовательной технологии) с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы в рамках, установленных настоящим федеральным государственным образовательным стандартом;

обязано в рабочих учебных программах всех дисциплин и профессиональных модулей четко формулировать требования к результатам их освоения: компетенциям, приобретаемому практическому опыту, знаниям и умениям;

обязано обеспечивать эффективную самостоятельную работу обучающихся в сочетании с совершенствованием управления ею со стороны преподавателей и мастеров производственного обучения;

обязано обеспечить обучающимся возможность участвовать в формировании индивидуальной образовательной программы;

обязано сформировать социокультурную среду, создавать условия, необходимые для всестороннего развития и социализации личности, способствовать развитию воспитательного компонента образовательного процесса, включая развитие студенческого самоуправления, участие обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов;

должно предусматривать в целях реализации компетентностного подхода использование в образовательном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий и т.п.) в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся.

7.2. Обучающиеся имеют следующие права и обязанности:

при формировании своей индивидуальной образовательной траектории обучающийся имеет право на перезачет соответствующих дисциплин и профессиональных модулей, освоенных в процессе предшествующего обучения (в том числе и в других образовательных учреждениях), который освобождает обучающегося от необходимости их повторного освоения;

в целях воспитания и развития личности, достижения результатов при освоении основной профессиональной образовательной программы в части развития общих компетенций обучающиеся могут участвовать в развитии студенческого самоуправления, работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов;

обучающиеся обязаны выполнять в установленные сроки все задания, предусмотренные основной профессиональной образовательной программой;

обучающимся должна быть предоставлена возможность оценивания содержания, организации и качества образовательного процесса.

7.3. Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной профессиональной образовательной программы.

7.4. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки при очной форме получения образования составляет 36 академических часов в неделю.

7.5. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки при очно-заочной (вечерней) форме получения образования составляет
16 академических часов в неделю.

7.6. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в год при заочной форме получения образования составляет 160 академических часов.

7.7. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 8–11 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.

7.8. Выполнение курсового проекта (работы) рассматривается как вид учебной работы по дисциплине (дисциплинам) профессионального цикла и (или) профессиональному модулю (модулям) профессионального цикла и реализуется в пределах времени, отведенного на ее (их) изучение.

7.9. Дисциплина «Физическая культура» предусматривает еженедельно 2 часа обязательных аудиторных занятий и 2 часа самостоятельной учебной нагрузки (за счет различных форм внеаудиторных занятий в спортивных клубах, секциях).

7.10. Образовательное учреждение имеет право для подгрупп девушек использовать часть учебного времени дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» (48 часов), отведенного на изучение основ военной службы, на освоение основ медицинских знаний.

7.11. Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования при очной форме получения образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, увеличивается на 52 недели (1 год) из расчета:

теоретическое обучение (при обязательной учебной нагрузке 36 часов в неделю)

 

39 нед.

промежуточная аттестация

2 нед.

каникулярное время

11 нед.

7.12. Консультации для обучающихся очной формы получения образования предусматриваются образовательным учреждением в объеме 100 часов на учебную группу на каждый учебный год, в том числе в период реализации среднего (полного) общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования. Формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные.) определяются образовательным учреждением.

7.13. В период обучения с юношами проводятся учебные сборы3.

7.14. Практика является обязательным разделом ОПОП. Она представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся. При реализации ОПОП СПО предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная.

Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики.

Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся образовательным учреждением при освоении студентами профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточенно, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.

Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются образовательным учреждением по каждому виду практики.

Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.

Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций. 

 

7.15. Реализация основной профессиональной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла, эти преподаватели должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

В структуре учебного заведения, реализующего данную основную профессиональную образовательную программу, должно быть отдельное  подразделение, курирующее специальность «Информационная безопасность телекоммуникационных систем».

 

7.16. Основная профессиональная образовательная программа должна обеспечиваться учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям ОПОП.

Внеаудиторная работа должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Реализация основных профессиональных образовательных программ должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) основной профессиональной образовательной программы. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся должны быть обеспечены доступом к сети Интернет.

Каждый обучающийся должен быть обеспечен не менее чем одним учебным печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу (включая электронные базы периодических изданий).

Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех циклов, изданной за последние 5 лет.

Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, должен включать официальные, справочно-библиографические и периодические издания, в том числе правовые нормативные акты  и нормативные методические документы в области информационной безопасности в расчете 1–2 экземпляра на каждых 100 обучающихся.

Каждому обучающемуся должен быть обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящего не менее чем
из 3 наименований отечественных журналов.

Образовательное учреждение должно предоставить обучающимся возможность оперативного обмена информацией с отечественными образовательными учреждениями, организациями и доступ к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет.

 

7.17. Совет образовательного учреждения при введении ОПОП утверждает общий бюджет реализации соответствующих образовательных программ.

Финансирование реализации ОПОП должно осуществляться в объеме не ниже установленных нормативов финансирования государственного образовательного учреждения[3].

 

7.18. Образовательное учреждение, реализующее основную профессиональную образовательную программу по специальности среднего профессионального образования, должно располагать материально-технической базой, включая приборы, оборудование и программно-аппаратные средства специального назначения,  обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных учебным планом образовательного учреждения. Материально-техническая база должна соответствовать действующим санитарным и противопожарным нормам.

Реализация ОПОП должна обеспечивать:

выполнение обучающимся лабораторных работ и практических занятий, включая как обязательный компонент практические задания с использованием персональных компьютеров;

освоение обучающимся профессиональных модулей в условиях созданной соответствующей образовательной среды в образовательном учреждении или в организациях в зависимости от специфики вида профессиональной деятельности.

При использовании электронных изданий образовательное учреждение должно обеспечить каждого обучающегося рабочим местом в компьютерном классе в соответствии с объемом изучаемых дисциплин.

Образовательное учреждение должно быть обеспечено необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения и сертифицированными программными и аппаратными средствами защиты информации.

 

Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений

 

Кабинеты:

ино­стран­но­го язы­ка;

ин­фор­ма­ти­ки;

про­грам­ми­ро­ва­ния;

ино­стран­но­го язы­ка,

ма­те­ма­ти­че­ских дис­ци­п­лин,

вы­чис­ли­тель­ной тех­ни­ки,

тех­ни­че­ско­го ре­гу­ли­ро­ва­ния и мет­ро­ло­гии,

эко­ло­гии и безо­пас­но­сти жиз­не­дея­тель­но­сти,

ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти,

под­го­тов­ки к ито­го­вой го­су­дар­ст­вен­ной ат­те­ста­ции,

ме­то­ди­че­ский.

Лаборатории:

фи­зи­ки;

ин­фор­ма­ти­ки;

элек­тро­тех­ни­ки и элек­тро­ни­ки;

элек­тро­ра­дио­из­ме­ре­ний,

те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем;

тех­ни­че­ской за­щи­ты ин­фор­ма­ции;

про­грамм­но-ап­па­рат­ных средств обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти.

Спортивный комплекс:

спор­тив­ный зал;

от­кры­тый ста­ди­он ши­ро­ко­го про­фи­ля с эле­мен­та­ми по­ло­сы пре­пят­ст­вий;

стрел­ко­вый тир (в лю­бой мо­ди­фи­ка­ции, вклю­чая элек­трон­ный) или ме­сто для стрель­бы.

Залы:

библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;

актовый зал.

VIII. Требования к оцениванию качества освоения основной профессиональной образовательной программы

 

8.1. Оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы должна включать текущий контроль знаний, промежуточную и государственную (итоговую) аттестацию обучающихся.

 

8.2. Конкретные формы и процедуры текущего контроля знаний, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются образовательным учреждением самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.

 

8.3. Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ОПОП (текущая и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции. Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации разрабатываются и утверждаются образовательным учреждением самостоятельно, а для государственной (итоговой) аттестации – разрабатываются и утверждаются образовательным учреждением после предварительного положительного заключения работодателей.

Образовательным учреждением должны быть созданы условия для максимального приближения программ текущей и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинам и междисциплинарным курсам профессионального цикла к условиям их будущей профессиональной деятельности – для чего, кроме преподавателей конкретной дисциплины (междисциплинарного курса), в качестве внешних экспертов должны активно привлекаться работодатели, преподаватели, читающие смежные дисциплины.

 

8.4. Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях:

оценка уровня освоения дисциплин;

оценка компетенций обучающихся.

Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы.

 

8.5. Необходимым условием допуска к государственной (итоговой) аттестации является представление документов, подтверждающих освоение обучающимся компетенций при изучении теоретического материала и прохождении практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности. В том числе выпускником могут быть предоставлены отчеты о ранее достигнутых результатах, дополнительные сертификаты, свидетельства (дипломы) олимпиад, конкурсов, творческие работы по специальности, характеристики с мест прохождения преддипломной практики.

 

8.6. Государственная (итоговая) аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломная работа, дипломный проект). Обязательное требование – соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определяются образовательным учреждением на основании порядка проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников по программам СПО, утвержденного федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, определенного в соответствии со статьей 15 Закона Российской Федерации «Об образовании» от 10 июля 1992 г. № 3266-1.

Государственный экзамен вводится по усмотрению образовательного учреждения.

 

Приложение к ФГОС СПО

по специальности 090303 «Информационная безопасность телекоммуникационных систем»

 

ПЕРЕЧЕНЬ

профессий рабочих, должностей служащих, рекомендуемых к освоению в рамках основной профессиональной образовательной программы СПО

 

Код по Общероссийскому классификатору профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОК 016-94)

Наименование профессий рабочих,

 должностей служащих

1

2

14601

Мон­таж­ник обо­ру­до­ва­ния свя­зи

16199

Опе­ра­тор элек­трон­но-вы­чис­ли­тель­ных и вы­чис­ли­тель­ных ма­шин

 

 

 


[1] Образовательные учреждения, осуществляющие подготовку специалистов на базе основного общего образования, реализуют федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования с учетом профиля получаемого профессионального образования.

[2] Пункт 1 статьи 13 Федерального закона «О воинской обязанности и военной службе» 
от 28 марта 1998 г.  № 53-ФЗ (Собрание законодательства Российской Федерации, 1998, № 13, ст. 1475; 2004, № 35, ст. 3607; 2005, № 30, ст. 3111; 2007, № 49, ст. 6070; 2008, № 30,  ст. 3616). 

 

[3]  Пункт 2 статьи 41 Закона Российской Федерации «Об образовании» от 10 июля 1992 г. № 3266-1 (Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, № 3, ст. 150; 2002, № 26, ст. 2517; 2004, № 30, ст. 3086; № 35, ст. 3607; 2005, № 1, ст. 25; 2007, № 17, ст. 1932; № 44, ст. 5280).